Тексты журналов на сайте не размещены и недоступны для чтения или скачивания.
Приводится только оглавление журналов и ссылки на онлайн-версии соответствующих тестовых методик. Онлайн-версии тестов не обязательно сделаны по тексту именно этого издания и могут отличаться от печатного варианта.
оглавление
• Полежаева Е. А. Шкала самомониторинга и возможности ее применения в отечественных исследованиях
• Андреева А. Д., Прихожан А. М. Методика диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению в средних и старших классах школы
• Шамшикова О. А., Клепикова Н. М. К вопросу о верификации концепта «нарциссизм»: Стандартизация и адаптация зарубежной методики «Narzissmusinventar» F-W. Deneke, В. Hilgenstock, R. Muller
• Лубовский Д. В. Применение опросника самоуважения М. Розенберга для исследования отношения подростков к себе
• Теплова Л. И. Диагностика особенностей умственного развития младших подростков на основе нормативного текста
• Чупров Л. Ф. Методики исследования вербального развития детей: Сравнительный анализ методик Э.Ф. Замбацявичене и «словесные субтесты»
• Ярошевская С. В. Возможный подход к диагностике интеллекта
• Ярошевская С. В. Памяти Саула Розенцвейга
оглавление
• Шмелев А. Г., Серебряков А.Г. Психодиагностика в профориентации: Принципы инфраструктурного обеспечения компьютеризированного тестирования
• Орлова Е. А. О профориентационной работе в центре тестирования и развития: Интервью с Ивановой О. Н.
• Алтухов В. В. «Тест индивидуальной мотивации» (ТИМ): Опыт разработки новой мотивационной методики
• Иванова О. Н., Одинцова В. В. Комплекс тестирования «Профориентатор»: Психометрические и прагматические свойства теста
• Орлова Е. А. Профориентация: Работаем с жизненными установками
• Шмелев А. Г., Страхов Н. Н., Иванова О. Н. Профплан-экспертная система компьютерной поддержки профориентационной консультации
• Орлова Е. А. Из практики профконсультанта: Опыт постдиагностической беседы: Интервью с Е. О. Лукьяновой и А. В. Горбачевым
• Ковязин В. А., Орлова Е. А. Профориентационный тренинг как постдиагностический метод работы с подростками
• Гончарова Н. В. Дистанционные технологии в тестировании: Проведение профориентации в регионах Росии с использованием Интернет-технологий
оглавление
• Гончарова С. С. Опросник «Способы преодоления негативных ситуаций» – метод диагностики психологического преодоления в раннем юношеском возрасте
• Кодинцева Н. М. Опыт создания методики измерения компетентности социального взаимодействия
• Курбаткина Ю. В. Опыт создания нового опросника «Психологическая дистанция в браке»
• Садокова А. В. Воронкина П. М. Методика исследования эмоционального интеллекта подростков
• Киселева А. В. О методике Ш. Шварца для изучения ценностей личности
• Степанова Л. Г. О возможности использования «Семантического словаря черт личности» при интерпретации результатов «Методики свободных самоописаний»
оглавление
• Люсин Д. В. Новая методика для измерения эмоционального интеллекта: Опросник ЭмИн
• Анпилова Т. С., Шевеленкова Т. Д. Подходы к исследованию Я-не Я как центральной оппозиции самосознания
• Соколова Е. В. Многоуровневый системный анализ психического развития личности в дизонтогенезе
• Краснова О. В. Проблемы психодиагности людей позднего возраста
• Ожеховская Л. В., Белобрыкина О. А. Диагностический инструментарий в работе психолога: Проблемы современной практики психологов г. Новосибирска
• Киселева А. В. Об издании и распространении сборников психодиагностических методик
• Лубовский В. И., Переслени Л. И., Семаго М. М. О публикациях психодиагностических материалов