Тексты журналов на сайте не размещены и недоступны для чтения или скачивания.
Приводится только оглавление журналов и ссылки на онлайн-версии соответствующих тестовых методик.
Тематические сообщения
Е. И. Щебланова. Теория и тесты творческого мышления Е. П. Торренса
Е. С. Белова. Выявление творческого потенциала дошкольников с помощью теста Е. П. Торренса
Е. В. Леонова. Некоторые аспекты использования фигурного теста Е. П. Торренса для диагностики творческого мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста
Е. Л. Яковлева. Диагностика развития творческого потенциала в младшем школьном возрасте
Г. Д. Чистякова. Диагностика познавательного развития на основе понимания текста
Научные обзоры
Артур Дж. Кропли. Распознавание творческого потенциала: оценка полезности тестов креативности
Из истории проблемы
В. М. Экземплярский. Проблема одаренности
Памяти Е. П. Торренса
«Учитесь оставаться в одиночестве со своим мнением. Учитесь спокойно воспринимать несогласие и критику. Не позволяйте запугивать себя»
Методология
М. К. Акимова, В. Т. Козлова, Н. А. Ференс. Диагностика практического мышления взрослых
А. К. Осницкий. Диагностика возможностей учащихся в профконсультировании
А. А. Потапкин, А. Г. Шмелев. Ситуационно-операциональная решетка как метод профессиональной психодиагностики
Практика
А. К. Ерофеев, Е. В. Маслов. Диагностический подход к оценке банковского персонала
И. В. Тихомирова. Профессиональная диагностика: подход на основе совместной оценки типов индивидуальности и типов профессий
Ю. В. Сорокина. Методика диагностики аутентичности личности врача: опыт разработки и применения
Из истории проблемы
Н. А. Рыбников. Психология и выбор профессии
И. Н. Шпильрейн. Организационные формы работы по психотехническому профессиональному подбору
Письма в редакцию
С. М. Чурбанова. К вопросу о точности сообщений в психологической литературе
Внимание: плагиат, или «забота о детях» по А. А. Лосевой
Научные вести
Всероссийская научная интернет-конференция «Психологические проблемы современной российской семьи – 2004»
Методология
Д. Б. Богоявленская. Проблемы диагностики креативности
Практика
С. В. Лебедев, С. Н. Ениколопов. Адаптация методик исследования посттравматических стрессовых расстройств
А. Г. Лидерс, Е. Н. Спирева. Взаимная валидизация двух методик диагностики детско-родительских отношений: «Анализ семейного воспитания» Эйдемиллера-Юстицкого и «Взаимодействие родитель-ребенок» И. М. Марковской
Н. А. Митрушина. Диагностика поведения типа А
С. А. Юлдашев. Опыт использования в школе Группового интеллектуального теста
Тематические сообщения
П. П. Горностай. Измерение локуса ролевого конфликта
А. В. Киселева. О возможности модификации методики М. Рокича «Ценностные ориентации»
Психологические развлечения
А. Г. Лидерс. «Семейные психологические тесты» из популярных журналов : «за» и «против»
Из истории психодиагностики
X. Мюнстерберг. Прикладная психология
В. М. Бехтерев. Личность и труд
Научные вести
Первая научно-практическая конференция «Психологическая диагностика и тестирование персонала»
Исследовательские рисуночные методики
Н. Н. Толстых, О. В. Белова. Опыт использования рисуночных методик для межгруппового сравнения
О. В. Белова. Рисуночная диагностика межполушарной организации психических процессов
Диагностические рисуночные методики
М. К. Акимова, Т. Н. Алехина, Ж. В. Таратута. Психометрическая квалификация проективной методики «Несуществующее животное»
Р. Ф. Беляускайте. Рисуночные пробы как средство диагностики развития личности ребенка
Г. Грот-Марнат, Л. Робертс. Рисуночные тесты «Рисунок человеческой фигуры» и «Дом-Дерево-Человек» как показатели самоуважения: количественный подход
Рисуночные пробы в клинической практике
И. В. Вшивкова. Использование рисунков в психотерапии и консультировании
О. В. Залесская. Использование рисуночной методики «Три дерева» в работе с детьми, имеющими психосоматические заболевания
Из опыта работы
И. В. Жуковский. Тест «Несуществующее животное»: из опыта работы частного практикующего психолога