Диагностика учебной мотивации школьников – методическая разработка М. В. Матюхиной, известная главным образом в модификации Н. Ц. Бадмаевой, позволяет выявить ведущие, доминирующие мотивы в мотивационной сфере учащихся.
Автор: М. В. Матюхина (1984)
Модификация: Н. Ц. Бадмаева (2004)
В сети встречается масса вариантов, здесь сделано максимально близко к первоисточнику.
Количественной оценки авторы не предлагают, онлайн-версия считает так:
• в модификации: два совпадения – 1 балл, три совпадения – 2 балла.
• в исходной методике: первый этап – 0-4 балла, второй этап – по 2 балла, третий – по 4 балла за выбор суждения.
Качественная оценка авторским способом может быть проведена по сохраненному бланку.
✓ бесплатно, анонимно, без регистрации