№
1
2
3
4
5
1
Периодически я спрашиваю себя, достигаю ли я своих жизненных целей.
2
Я рассматриваю несколько альтернатив решения проблемы перед тем, как выбрать окончательный вариант.
3
Я пытаюсь при решении задач использовать те способы и методы, которые срабатывали раньше.
4
Я выбираю такой темп решения задачи, чтобы иметь достаточно времени.
5
Я осознаю свои интеллектуальные преимущества и ограничения.
6
Я думаю, о том, какая информация мне понадобится, перед тем как приступить к выполнению задания.
7
Я могу оценить, насколько хорошо я выполнил работу, в тот момент, когда она закончена.
8
Прежде чем начать выполнять ту или иную работу, я четко определяю ее цель.
9
Я замедляю темп работы, когда я сталкиваюсь с важной для себя информацией.
10
Я знаю, какая именно информация особенно важна в моей работе.
11
Работая над проблемой, я время от времени спрашиваю себя, рассмотрел ли я все альтернативы ее решения.
12
Я способен хорошо структурировать информацию.
13
Я сознательно концентрируюсь на важной для меня информации.
14
Я точно знаю, с какой целью использую различные стратегии решения проблем.
15
Я лучше усваиваю информацию (обучаюсь), когда я знаю что-нибудь относительно самой темы.
16
Я знаю, что ожидает от меня мой руководитель.
17
Я хорошо запоминаю новую информацию.
18
Я использую разные стратегии в зависимости от ситуации.
19
Я спрашиваю себя, был ли более легкий путь сделать задание после того, как оно было выполнено.
20
Я способен контролировать качество принимаемых мной решений.
21
Время от времени я «оглядываюсь назад», что помогает мне лучше понять значимые для меня отношения.
22
Я задаю себе вопрос насколько хорошо принятое решение, перед тем как начать его исполнение.
23
Я обдумываю несколько способов решения проблемы и выбираю самый оптимальный.
24
Закончив работу (выполнив задание) я подвожу итог тому, что я сделал.
25
Когда я в чем-либо не могу разобраться, я обращаюсь за помощью к другим людям.
26
Я могу замотивировать себя учиться, когда мне это необходимо.
27
Я сознаю, какие стратегии использую, когда принимаю решения.
28
Принимая важное решение, я склонен анализировать эффективность используемых мной стратегий.
29
Я использую свои интеллектуальные преимущества для компенсации своих слабостей.
30
Я концентрирую внимание на значении и практической ценности новой информации.
31
Я создаю свои собственные примеры, чтобы лучше осмыслить информацию.
32
Я могу точно оценить степень своей компетентности в той или иной области.
33
Я автоматически применяю эффективные стратегии решения задач.
34
Изучая что-то новое, я время от времени делаю паузу и спрашиваю себя, насколько хорошо я понимаю материал.
35
Я знаю, в каком случае каждая из используемых мной стратегий будет наиболее эффективна.
36
Когда решение задачи закончено, я спрашиваю себя, достигнуты ли все поставленные цели.
37
Я делаю рисунки и диаграммы, помогающие мне лучше понять проблему, над которой я работаю.
38
После того, задача решена, я спрашиваю себя, учел ли я другие возможные варианты ее решения.
39
Я пытаюсь перевести новую информацию в доступную для меня форму.
40
Когда мне не удается что-либо понять, я изменяю способ работы с информацией.
41
Я опираюсь на организационную структуру своего предприятия, когда решая производственные задачи.
42
Я внимательно читаю инструкцию перед тем, как начать выполнять задание.
43
Когда я читаю о чем-то новом, я соотношу это с тем, что мне уже известно в этой области.
44
Я пересматриваю свои предположения, когда затрудняюсь в решении проблемы.
45
Я организую свое время так, чтобы добиться своих целей наилучшим образом.
46
Я лучше обучаюсь, когда тема мне интересна.
47
Я пытаюсь разбить работу на некоторое количество отдельных заданий.
48
Я концентрируюсь на общем смысле работы в большей степени чем на ее деталях.
49
Я склонен спрашивать себя, насколько успешно я продвигаюсь, когда изучаю что-то новое.
50
Когда задача уже решена, я склонен спрашивать себя, научился ли я чему-либо полезному в процессе ее решения.
51
Если новая информация недостаточно понятна для меня, я склонен возвращаться к ней для того, чтобы еще раз переосмыслить.
52
Читая новый текст, я несколько раз перечитываю сложные для моего понимания абзацы.