№
Да
Нет
1
Обычно, сталкиваясь с проблемной ситуацией, вы ищете решение, основываясь на своем прошлом опыте.
2
Обычно вы не думаете, как решение данной проблемной ситуации отразится на последующем поведении учащихся.
3
В своей работе вы обычно стараетесь отделить первостепенные проблемы от второстепенных.
4
Сталкиваясь с проблемной ситуацией, вы ждете, что всё разрешится само собой.
5
Сталкиваясь с проблемной ситуацией, вы не используете решение из прошлого опыта, а относитесь к ситуации как к новой.
6
Обычно вы пытаетесь учесть влияние данной проблемной ситуации на учебно-воспитательный процесс в целом.
7
В работе вы обычно не делите проблемы на главные и второстепенные.
8
Сталкиваясь с проблемной ситуацией, вы способны управлять ей.
9
Вы относитесь к повышению квалификации как к пути развития своей личности.
10
Принимая педагогическое решение, вы обычно учитываете личностные особенности учащихся.
11
Вы решаете конкретную проблему без учета ее влияния на учебно-воспитательный процесс в целом.
12
Думая о причинах проблемной ситуации, вы обычно анализируете и свое собственное поведение.
13
Вы относитесь к повышению квалификации как к средству решения практических задач.
14
В своей работе вы обычно используете индивидуальный подход.
15
Решая проблемную ситуацию, вы не считаете нужным анализировать свое собственное поведение.
16
Сталкиваясь с проблемной ситуацией и осознавая, что привычные способы решения не адекватны, вы ищете новый способ ее решения.
17
Обычно вы полностью отдаете себя своей работе в ущерб личностному росту.
18
Вы обычно положительно относитесь к нововведениям в работе.
19
С опытом обычно складывается определенный набор способов решения проблемных ситуаций, которые можно использовать в случаях затруднения.
20
Обычно профессия оказывает влияние на личность человека.
21
Вы придерживаетесь обычно испытанных способов в работе и не доверяете нововведениям.
22
Обычно у вас не возникает трудностей при постановке целей и планировании своей деятельности.
23
Если на занятии ребенок разговаривает, отвлекая других, вы сразу восстанавливаете дисциплину.
24
Обычно вы испытываете затруднение при постановке целей и планировании своей работы.
25
Если ребенок отвлекает других во время урока, вы обычно выделяете причину его беспокойства.
26
При решении проблемных ситуаций вы учитываете связь между своими поступками и их последствиями.