Опросник стилей деятельности (Learning Styles Questionnaire, LSQ) разработан в 1992 году английскими психологами Питером Хони и Аланом Мэмфордом. Методика базируется на модели обучения Дэвида Колба и позволяет определить, какой этап (стиль) преобладает в деятельности человека.
В соответствии с преобладающим этапом, авторы дают следующие названия этим типам людей: Деятели (этап конкретной поисковой деятельности), Рефлексирующие (этап критической рефлексии, анализа), Теоретики (этап создания абстрактных концепций, теорий и моделей), Прагматики (этап активного внедрения и использования созданных теорий).
✓ бесплатно, анонимно, без регистрации
Литература
Учебная деятельность студента. Психологические факторы успешности
М.: АСВ, 2004
В монографии рассмотрены психологические факторы, обеспечивающие успешность студента, как во время обучения, так и в дальнейшей профессиональной деятельности. В работе приведены методики диагностики соответствующих психологических факторов, даны рекомендации по их коррекции и развитию.