Методика, известная как Реестр стиля информационного усвоения авторства А. М. Грегоса создана для того, чтобы определить предпочитаемый способ собирания информации в окружающей среде.
Под этим названием встречается плохо переведенная методика Gregorc Style Delineator американского ученого Энтони Грегорка (Anthony F. Gregorc), основанная на собственной модели стилей обучения. Грегорк выделяет четыре стиля усвоения информации: конкретно-последовательный, конкретно-случайный, абстрактно-последовательный, абстрактно-случайный.
✓ бесплатно, анонимно, без регистрации
Литература
Обучение детей с учетом психофизиологии
М.: Сфера, 2001, ISBN 5-89144-136-5
Книга знакомит читателя с особенностями познавательных процессов детей с разным психофизиологическим профилем, в основном старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В книге рассматриваются вопросы дифференцированного обучения детей в зависимости от типа их психических процессов. Приводятся диагностические методики и развивающие программы.
Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп
М.: ИИП, 2009, ISBN 978-5-903182-45-9
Учебное пособие является наиболее комплексным и систематичным изложением социально-психологических методов диагностики развития личности и малых групп. Особое отличие приведенных в книге инструментов исследования – их апробированность в российской психологической науке и надежность в использовании. Учебное пособие предназначено для аспирантов и студентов высших учебных заведений, а также психологов, социологов, педагогов и всех, кого интересуют проблемы личности и малых групп.