Тест юмористических фраз, ТЮФ

Тест юмористических фраз (ТЮФ) – оригинальная компактная методика диагностики мотивационной сферы личности, соединяющая в себе достоинства стандартизованного измерительного экспресс–теста и индивидуализированной проективной техники. Релевантной практической задачей ТЮФ является, по мнению авторов, прежде всего диагностика в целях индивидуального психологического консультирования и коррекции.

100 вопросов
Тест юмористических фраз, ТЮФ
НЕДОСТУПЕН

Авторы: А. Г. Шмелев, В. С. Бабина (1982)

Тест удалён по просьбе автора как устаревший.

Литература
Практикум по психодиагностике. Психодиагностические материалы
М.: МГУ, 1988, ISBN 5-211-00512-0
Пособие содержит конкретный психодиагностический материал в виде кратких описаний диагностических конструктов, текстов методик, ключей, тестовых норм и сведений о надежности и валидности ряда методик, психологический смысл которых подробно раскрывается в книге «Общая психодиагностика, основы психодиагностики, немедицинской терапии и психологического консультирования» под ред. А. А, Бодалева, В. В. Столина. Психодиагностические материалы предназначены для студентов психологических факультетов, проходящих практикум по психодиагностике, а также для психологов, профессионально специализирующихся в области психодиагностики.
Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции
М.: МГУ, 1990, ISBN 5-211-01232-1
Настоящее учебное пособие является продолжением серии пособий «Практикум по психодиагностике». В первых двух главах пособия рассматриваются стандартизованные тесты и проективные методики, направленные на диагностику эмоционально-мотивационной сферы личности. Третья глава посвящена психодиагностике регуляторной активности. Предназначено для студентов факультетов психологии, изучающих психодиагностику.
Е. И. Рогов
М.: Владос, 1996, ISBN 5-691-00180-9, 5-691-00181-7
Книга состоит из двух частей. В первой части пособия представлена система диагностических и коррекционных методик, которые стали классическими в образовательной сфере и используются большинством отечественных школьных психологов при работе с детьми и подростками. Вторая часть посвящена работе со взрослыми. Для психологов, социальных педагогов, психиатров и всех интересующихся данными видами деятельности.