А. Н. Татарко, Н. М. Лебедева. Методы этнической и кросскультурной психологии

оглавление книги
литература

Текст книги на сайте не размещен и недоступен для чтения или скачивания.

Приводится только оглавление книги и ссылки на онлайн-версии соответствующих тестовых методик. Онлайн-версии тестов не обязательно сделаны по тексту именно этой книги и могут отличаться от печатного варианта.

Методы этнической и кросскультурной психологии
А. Н. Татарко, Н. М. Лебедева
Методы этнической и кросскультурной психологии
М.: НИУ ВШЭ, 2011
Инструментарий, используемый в этнической и кросскультурной психологии, является богатым и разнообразным, к тому же в настоящее время существует большое количество различных модификаций одних и тех же методик. Разумеется, данное пособие не включает все существующие на настоящий момент этнопсихологические методики, и их спектр, безусловно, шире. Отбирая то, что, с нашей точки зрения, должно было войти в книгу, мы руководствовались, во-первых, имеющимися у нас данными о валидности, надежности методик, во-вторых, информацией об их популярности за рубежом и в России и, в-третьих, во многом собственным опытом работы с данными методиками.
Оглавление

Глава 1. Методический инструментарий для исследования этнической идентичности

Этническая идентичность как социально-психологический феномен

Методики исследования этнической идентичности

• Методика «Кто я?» (М. Кун и Т. Макпартленд)

• Шкала экспресс-оценки чувств, связанных с этнической принадлежностью (Н. М. Лебедева)

• Шкала экспресс-оценки выраженности этнической идентичности (Н. М. Лебедева)

• Методика оценки позитивности и неопределенности этнической идентичности (А. Н. Татарко, Н. М. Лебедева)

Методика Дж. Финни, измеряющая выраженность этнической идентичности

Шкальный опросник О. Л. Романовой для исследования этнической идентичности детей и подростков

Глава 2. Методики исследования межэтнических отношений

Межэтнические отношения как объект социально-психологического исследования

Шкала социальной дистанции Э. Богардуса

• Классический вариант шкалы социальной дистанции Э. Богардуса

• Модифицированный О. Л. Романовой вариант шкалы социальной дистанции

• Модификация шкалы социальной дистанции В. Н. Павленко и С. А. Таглина

Семантический дифференциал как методика исследования межэтнических отношений

Методики исследования этнических стереотипов

Глава 3. Исследование аккультурации

Особенности организации исследования аккультурации

Методические требования к разработке инструментария оценки аккультурации

Методика комплексного изучения аккультурации Дж. Берри

Глава 4. Методики измерения культур

Методика Г. Хофстеда «Модуль исследования ценностей» (Value Survey Мodule)

• Модуль исследования ценностей-1994» (Value Survey Module-1994 - VSM 94)

Измерение вертикальности и горизонтальности в индивидуализме-коллективизме

• Методика оценки вертикального и горизонтального индивидуализма — коллективизма В. И. Чиркова

Методы измерения ценностей Ш. Шварца

• Опросник культурных ценностных ориентаций Ш. Шварца

Опросник индивидуальных ценностей Шварца (перевод Н. М. Лебедевой)

Методика исследования социальных аксиом М. Бонда и К. Леунга

Опросник «Социальные аксиомы» М. Бонда и К. Леунга

Глава 5. Тренинг этнокультурной компетентности и техника оценки его эффективности