Бланк: Удовлетворенность учебной деятельностью, УУД

Я часто испытываю глубокое удовольствие не только от результатов своей учебы, но и от процесса обучения.

Обучение в университете способствует развитию моего творческого, интеллектуального потенциала.

Я считаю, что знания, умения и навыки, получаемые в университете, смогут обеспечить успешность будущей профессиональной деятельности.

Обычно я настолько увлекаюсь выполнением учебного задания, что не замечаю, как проходит время.

Учебная деятельность в университете позволяет сформировать у меня важные и необходимые профессиональные качества.

Учеба в университете требует от меня большого интеллектуального напряжения, и это мне нравится.

В процессе обучения у меня формируется стремление к поиску и рационализации.

Обучение построено так, что у меня активно развиваются аналитические прогностические и конструктивные умения.

Я активно участвую в научно-исследовательской студенческой работе.

Формы обучения на моем факультете успешно формируют у меня профессиональную и коммуникативную компетентность, повышая познавательную активность.

Домашние задания позволяют активно вести самообучение и развивать самостоятельность.

Формы учебной деятельности в университете развивают у меня способности к самообучению.

Я люблю умственный труд и получаю интеллектуальное удовлетворение от учебы в университете.

Я чувствую себя уверенно на семинарских и практических занятиях.

Мне нравится, что большинство преподавателей используют богатый арсенал методов, форм и способов обучения в сочетании с высокой методичностью.

На моем факультете есть все возможности научиться успешно жить в данном обществе, стать современником данной эпохи и удачным сверстником моего поколения.

На моем факультете созданы все условия для личностного роста.

Воспитательная работа на факультете и в вузе позволяет сформировать и развить социально-значимые качества.

На факультете создается атмосфера доброжелательности и взаимопомощи, что позволяет формировать умение видеть проблемы современной жизни и решать их в меру своих сил и возможностей.

Я считаю, что мероприятия, проводимые в вузе и на факультете, воспитывают человека с активной жизненной позицией, умеющего работать над собой, создают перспективную модель специалиста.

Мне нравится, что в университете организуется много мероприятий, которые способствуют развитию душевной теплоты, сострадания, любви к ближнему, доброты и милосердия.

Внеаудиторная работа на факультете помогает привить любовь к своей профессии, воспитать истинного профессионала.

На моем факультете проводятся удачные воспитательные мероприятия, способствующие реализации задач адаптации первокурсников, оказания помощи молодым семьям, предупреждения правонарушений, борьбы с курением, алкоголизмом, наркомании, ВИЧ-инфекций в студенческой среде.

Мне нравится, что руководство моего факультета развивает самоуправление, вовлекая студентов в активную управленческую деятельность.

Воспитательные мероприятия ненавязчиво формируют потребность у студентов влиять на жизнь в университете, стране.

Большинство мероприятий в университете способствуют активному воспитанию высоких морально-нравственных, гражданско-патриотических качеств.

Мне нравится избранная мною профессия, поэтому я постоянно стремлюсь повысить уровень знаний, чтобы стать высококвалифицированным специалистом.

Я считаю свою будущую профессию важнейшей для общества, она способствует развитию страны.

Моя профессия способствует самораскрытию, самоактуализации.

Мне нравится, что моя профессия дает возможность общаться с людьми, активно включаться общественную жизнь.

Избранная профессия позволит мне в полном объеме реализовать свои способности.

Моя будущая профессиональная деятельность позволит мне обеспечить себя и свою семью.

Моя будущая профессия обеспечивает мою потребность в социальном признании и уважении общества.

Если бы мне снова пришлось выбирать профессию, я бы выбрал опять эту.

Моя профессия дает возможность полностью раскрыться моей индивидуальности.

Овладев своей профессией, я смогу принести большую пользу людям.

Избранная профессия сможет обеспечить высокий уровень заработной платы.

Успехи и неудачи моих однокурсников вызывают у меня участие и сопереживание.

В своей студенческой группе я свободно выражаю собственное мнение при обсуждении вопросов, касающихся всей группы.

Члены моей студенческой группы с уважением относятся к моему мнению.

В моем отношении к однокурсникам преобладает одобрение и поддержка, критику я высказываю с добрыми побуждениями.

Мне нравится участвовать с моими однокурсниками в совместных делах, вместе проводить свободное время.

Я всегда активно участвую в принятии коллективных решений по вопросам учебы и жизни группы.

Достижения или неудачи моей студенческой группы переживаются мной как мои собственные.

Я открыто рассказываю о своих делах моим одногруппникам и готов всегда пониманием выслушать каждого из них.

Я являюсь активным и авторитетным членом моей студенческой группы.

В моих взаимоотношениях с однокурсниками преобладают доброжелательность и взаимные симпатии.

Я считаю членов своей учебной группы своими друзьями.

На моем факультете преподаватели всегда умеют вселить уверенность в себе.

В процессе обучения преподаватели обычно правильно могут оценить мое внутреннее состояние, уловить тонкие сложные нюансы моей психики.

Деканат моего факультета пользуется неформальным признанием и уважением студентов.

Преподаватели и деканат проявляют заботу и уважение к каждому студенту, что формирует чувство привязанности к своему факультету.

Я хожу в университет радостно с воодушевлением, так как деканат создает благоприятную атмосферу для учебной деятельности.

Я считаю, что руководство института и факультета постоянно заботится об улучшении условий учебной деятельности.

Преподаватели тонко и ненавязчиво формируют у меня профессиональную направленность с учетом моих индивидуально-психологических особенностей.

Я с уважением отношусь к моим преподавателям, так как они всегда могут обеспечить быстрое и глубокое усвоение знаний и умений.

Мне нравится, что преподаватели поддерживают и поощряют творческий поиск и инициативу, способствуют интеллектуальному развитию.

Терпеливость и тактичность преподавателей помогает выработать у меня необходимые качества для продуктивного общения.

У меня сложились хорошие отношения со всеми преподавателями.

Мой быт соответствует моим потребностям.

Обычно я просыпаюсь бодрым и с хорошим настроением.

Я рационально распределяю свое время, и мне его хватает и на отдых, и на учебу.

Я считаю уклад своей жизни целесообразным: режим питания, труда и отдыха удовлетворяет моим потребностям.

В начале каждого месяца я расписываю свои расходы и доходы, что позволяет мне не занимать денег.

В свободное время я пытаюсь приобрести как практические, так и теоретические знания самостоятельно, и этот досуг мне нравится больше всего.

Я умею наладить свой быт и легко выполняю домашние обязанности.

Я могу распределять свои доходы рационально, и мне хватает денег на все ежемесячные расходы.

Учебные занятия и самостоятельная работа не вызывают у меня переутомления.

Я чувствую себя полным сил, энергии и здоровья.

У меня достаточно свободного времени, я с удовольствием общаюсь с друзьями.