Бланк: Удовлетворенность учебной деятельностью, УУД

Удовлетворенность учебной деятельностью, УУД
бланк мужской | женский
1 – Верно
2 – Пожалуй, верно
3 – Пожалуй, неверно
4 – Неверно
1
2
3
4
1
Я часто испытываю глубокое удовольствие не только от результатов своей учебы, но и от процесса обучения.
2
Обучение в университете способствует развитию моего творческого, интеллектуального потенциала.
3
Я считаю, что знания, умения и навыки, получаемые в университете, смогут обеспечить успешность будущей профессиональной деятельности.
4
Обычно я настолько увлекаюсь выполнением учебного задания, что не замечаю, как проходит время.
5
Учебная деятельность в университете позволяет сформировать у меня важные и необходимые профессиональные качества.
6
Учеба в университете требует от меня большого интеллектуального напряжения, и это мне нравится.
7
В процессе обучения у меня формируется стремление к поиску и рационализации.
8
Обучение построено так, что у меня активно развиваются аналитические прогностические и конструктивные умения.
9
Я активно участвую в научно-исследовательской студенческой работе.
10
Формы обучения на моем факультете успешно формируют у меня профессиональную и коммуникативную компетентность, повышая познавательную активность.
11
Домашние задания позволяют активно вести самообучение и развивать самостоятельность.
12
Формы учебной деятельности в университете развивают у меня способности к самообучению.
13
Я люблю умственный труд и получаю интеллектуальное удовлетворение от учебы в университете.
14
Я чувствую себя уверенно на семинарских и практических занятиях.
15
Мне нравится, что большинство преподавателей используют богатый арсенал методов, форм и способов обучения в сочетании с высокой методичностью.
16
На моем факультете есть все возможности научиться успешно жить в данном обществе, стать современником данной эпохи и удачным сверстником моего поколения.
17
На моем факультете созданы все условия для личностного роста.
18
Воспитательная работа на факультете и в вузе позволяет сформировать и развить социально-значимые качества.
19
На факультете создается атмосфера доброжелательности и взаимопомощи, что позволяет формировать умение видеть проблемы современной жизни и решать их в меру своих сил и возможностей.
20
Я считаю, что мероприятия, проводимые в вузе и на факультете, воспитывают человека с активной жизненной позицией, умеющего работать над собой, создают перспективную модель специалиста.
21
Мне нравится, что в университете организуется много мероприятий, которые способствуют развитию душевной теплоты, сострадания, любви к ближнему, доброты и милосердия.
22
Внеаудиторная работа на факультете помогает привить любовь к своей профессии, воспитать истинного профессионала.
23
На моем факультете проводятся удачные воспитательные мероприятия, способствующие реализации задач адаптации первокурсников, оказания помощи молодым семьям, предупреждения правонарушений, борьбы с курением, алкоголизмом, наркомании , ВИЧ-инфекций в студенческой среде.
24
Мне нравится, что руководство моего факультета развивает самоуправление, вовлекая студентов в активную управленческую деятельность.
25
Воспитательные мероприятия ненавязчиво формируют потребность у студентов влиять на жизнь в университете, стране.
26
Большинство мероприятий в университете способствуют активному воспитанию высоких морально- нравственных, гражданско-патриотических качеств.
27
Мне нравится избранная мною профессия, поэтому я постоянно стремлюсь повысить уровень знаний, чтобы стать высококвалифицированным специалистом.
28
Я считаю свою будущую профессию важнейшей для общества, она способствует развитию страны.
29
Моя профессия способствует самораскрытию, самоактуализации.
30
Мне нравится, что моя профессия дает возможность общаться с людьми, активно включаться общественную жизнь.
31
Избранная профессия позволит мне в полном объеме реализовать свои способности.
32
Моя будущая профессиональная деятельность позволит мне обеспечить себя и свою семью.
33
Моя будущая профессия обеспечивает мою потребность в социальном признании и уважении общества.
34
Если бы мне снова пришлось выбирать профессию, я бы выбрал опять эту.
35
Моя профессия дает возможность полностью раскрыться моей индивидуальности.
36
Овладев своей профессией, я смогу принести большую пользу людям.
37
Избранная профессия сможет обеспечить высокий уровень заработной платы.
38
Успехи и неудачи моих однокурсников вызывают у меня участие и сопереживание.
39
В своей студенческой группе я свободно выражаю собственное мнение при обсуждении вопросов, касающихся всей группы.
40
Члены моей студенческой группы с уважением относятся к моему мнению.
41
В моем отношении к однокурсникам преобладает одобрение и поддержка, критику я высказываю с добрыми побуждениями.
42
Мне нравится участвовать с моими однокурсниками в совместных делах, вместе проводить свободное время.
43
Я всегда активно участвую в принятии коллективных решений по вопросам учебы и жизни группы.
44
Достижения или неудачи моей студенческой группы переживаются мной как мои собственные.
45
Я открыто рассказываю о своих делах моим одногруппникам и готов всегда пониманием выслушать каждого из них.
46
Я являюсь активным и авторитетным членом моей студенческой группы.
47
В моих взаимоотношениях с однокурсниками преобладают доброжелательность и взаимные симпатии.
48
Я считаю членов своей учебной группы своими друзьями.
49
На моем факультете преподаватели всегда умеют вселить уверенность в себе.
50
В процессе обучения преподаватели обычно правильно могут оценить мое внутреннее состояние, уловить тонкие сложные нюансы моей психики.
51
Деканат моего факультета пользуется неформальным признанием и уважением студентов.
52
Преподаватели и деканат проявляют заботу и уважение к каждому студенту, что формирует чувство привязанности к своему факультету.
53
Я хожу в университет радостно с воодушевлением, т. к. деканат создает благоприятную атмосферу для учебной деятельности.
54
Я считаю, что руководство института и факультета постоянно заботится об улучшении условий учебной деятельности.
55
Преподаватели тонко и ненавязчиво формируют у меня профессиональную направленность с учетом моих индивидуально-психологических особенностей.
56
Я с уважением отношусь к моим преподавателям, т. к. они всегда могут обеспечить быстрое и глубокое усвоение знаний и умений.
57
Мне нравится, что преподаватели поддерживают и поощряют творческий поиск и инициативу, способствуют интеллектуальному развитию.
58
Терпеливость и тактичность преподавателей помогает выработать у меня необходимые качества для продуктивного общения.
59
У меня сложились хорошие отношения со всеми преподавателями.
60
Мой быт соответствует моим потребностям.
61
Обычно я просыпаюсь бодрым и с хорошим настроением.
62
Я рационально распределяю свое время, и мне его хватает и на отдых, и на учебу.
63
Я считаю уклад своей жизни целесообразным: режим питания, труда и отдыха удовлетворяет моим потребностям.
64
В начале каждого месяца я расписываю свои расходы и доходы, что позволяет мне не занимать денег.
65
В свободное время я пытаюсь приобрести как практические, так и теоретические знания самостоятельно, и этот досуг мне нравится больше всего.
66
Я умею наладить свой быт и легко выполняю домашние обязанности.
67
Я могу распределять свои доходы рационально, и мне хватает денег на все ежемесячные расходы.
68
Учебные занятия и самостоятельная работа не вызывают у меня переутомления.
69
Я чувствую себя полным сил, энергии и здоровья.
70
У меня достаточно свободного времени, я с удовольствием общаюсь с друзьями.