Бланк: Субъективная оценка уровня регламентации трудовых задач

1 – Совсем нет
2 – Очень редко
3 – Редко
4 – Иногда
5 – Часто
6 – Очень часто
7 – Всегда
1
2
3
4
5
6
7
1
Я легко изменяю существующие рабочие процессы в соответствии с текущими потребностями.
2
Я могу быть уверен, что в практически любой ситуации на работе буду знать, что делать.
3
У меня не возникает сложностей с тем, чтобы использовать уже существующие идеи.
4
Каждая новая ситуация в моей работе – уникальна.
5
Я считаю, что являюсь хорошим источником новых рабочих идей или способов использования существующего оборудования.
6
В моей работе очень много правил, за нарушение которых я могу понести ответственность.
7
Мне нравится работать по заданному стандарту.
8
В моей работе есть только одно правило: отсутствие правил.
9
У меня есть возможность проявлять оригинальность в моей работе.
10
Всю мою работу сопровождает большое количество документации.
11
У меня нет необходимости предлагать принципиально новые решения для задач, стоящих передо мной.
12
Моя работа разнообразна настолько, что я не могу заранее знать, что ждет меня каждый новый день.
13
В условиях недостатка ресурсов приходится изобретать новые способы решать стоящие передо мной профессиональные задачи.
14
Моя работа характеризуется большим количеством повторяющихся похожих или одинаковых действий.
15
Сложные случаи/задачи, заставляющие меня искать или придумывать решение, вызывают у меня тревогу.
16
Для многих моих повседневных задач нет четкой инструкции или алгоритма действий.
17
Меня часто хвалят за свежие идеи.
18
У меня очень много должностных инструкций, которые необходимо соблюдать.

Представленный бланк не является оригинальным и не предназначен для печати и использования в качестве раздаточного материала. Предназначение этого бланка – визуальное отображение ответов респондента в результатах теста на сайте.

Номера ответов – это просто номера для обозначения колонок с ответами. Это НЕ баллы для подсчета показателей.

Оригинальные бланки для офлайн-исследований и инструкции по подсчету баллов следует брать из первоисточников.