Бланк: Профессиональная направленность личности учителя

Профессиональная направленность личности учителя
Да
Нет
1
Я бы вполне мог жить один, вдали от людей.
2
Я часто побеждаю других своей самоуверенностью.
3
Твердые знания по моему предмету могут существенно облегчить жизнь человека.
4
Люди должны больше, чем сейчас, придерживаться законов морали.
5
Я внимательно читаю каждую книгу, прежде чем вернуть ее в библиотеку.
6
Мой идеал рабочей обстановки – тихая комната с рабочим столом.
7
Люди говорят, что мне нравится делать всё своим оригинальным способом.
8
Среди моих идеалов видное место занимают личности ученых, сделавших большой вклад в мой предмет.
9
Окружающие считают, что на грубость я просто не способен.
10
Я всегда внимательно слежу за тем как я одет.
11
Бывает, что всё утро я ни с кем не хочу разговаривать.
12
Мне важно, чтобы во всем, что меня окружает, не было беспорядка.
13
Большинство моих друзей – люди, интересы которых лежат в сфере моей профессии.
14
Я подолгу анализирую свое поведение.
15
Дома я веду себя за столом так же, как в ресторане.
16
В компании я предоставляю другим возможность шутить и рассказывать всякие истории.
17
Меня раздражают люди, которые не могут быстро принимать решения.
18
Если у меня есть немного свободного времени, то я предпочитаю почитать что-нибудь по моей дисциплине.
19
Мне неудобно дурачиться в компании, даже если другие это делают.
20
Иногда я люблю позлословить об отсутствующих.
21
Мне очень нравится приглашать гостей и развлекать их.
22
Я редко выступаю вразрез с мнением коллектива.
23
Мне больше нравятся люди, хорошо знающие свою профессию, независимо от их личностных особенностей.
24
Я не могу быть равнодушным к проблемам других.
25
Я всегда охотно признаю свои ошибки.
26
Худшее наказание для меня – быть закрытым в одиночестве.
27
Усилия, затраченные на составление планов, не стоят этого.
28
В школьные годы я пополнял свои знания, читая специальную литературу.
29
Я не осуждаю человека за обман тех, кто позволяет себя обманывать.
30
У меня не возникает внутреннего протеста, когда меня просят оказать услугу.
31
Вероятно, некоторые люди считают, что я слишком много говорю.
32
Я избегаю общественной работы и связанной с этим ответственности.
33
Наука – это то, что больше всего интересует меня в жизни.
34
Окружающие считают мою семью интеллигентной.
35
Перед длительной поездкой я всегда тщательно продумываю, что с собой взять.
36
Я живу сегодняшним днем в большей степени, чем другие люди.
37
Если есть выбор, то я предпочитаю организовать внеклассное мероприятие, а не рассказывать ученикам что-нибудь по предмету.
38
Основная задача учителя – передать ученику знания по предмету.
39
Я люблю читать книги и статьи на темы нравственности, морали, этики.
40
Иногда меня раздражают люди, которые обращаются ко мне с вопросами.
41
Большинство людей, с которыми я бываю в компаниях, несомненно, рады меня видеть.
42
Думаю, мне понравилась бы работа, связанная с ответственной административно-хозяйственной деятельностью.
43
Я вряд ли расстроюсь, если придется провести свой отпуск, обучаясь на курсах повышения квалификации.
44
Моя любезность часто не нравится другим людям.
45
Были случаи, когда я завидовал удаче других.
46
Если мне кто-нибудь нагрубит, то я могу быстро забыть об этом.
47
Как правило, окружающие прислушиваются к моим предложениям.
48
Если бы мне удалось перенестись в будущее на короткое время, то я в первую очередь набрал бы книг по моему предмету.
49
Я проявляю активное участие к судьбе других.
50
Я никогда с улыбкой не говорил неприятных вещей.

Представленный бланк не является оригинальным и не предназначен для печати и использования в качестве раздаточного материала. Предназначение этого бланка – визуальное отображение ответов респондента в результатах теста на сайте.

Номера ответов – это просто номера для обозначения колонок с ответами. Это НЕ баллы для подсчета показателей.

Оригинальные бланки для оффлайн-исследований и инструкции по подсчету баллов следует брать из первоисточников.