Бланк: Оценка профессиональной адаптации учителя

Оценка профессиональной адаптации учителя
бланк мужской | женский
1. Решение моих жизненных проблем (интересная работа, повышение квалификации и т. д.) связано с работой в школе:
а) да
б) не уверена
в) нет
2. Взаимоотношения между сотрудниками на моей работе:
а) натянутые
б) неопределенные
в) хорошие
3. Организация труда (оснащенность кабинета, состояние оборудования, расписание занятий и т. д.) меня:
а) устраивает
б) устраивает частично
в) не устраивает
4. Своим положением в коллективе я довольна:
а) да
б) трудно сказать
в) нет
5. Я работаю спокойно, творчески, не испытывая напряжения, так как работа меня увлекает:
а) да
б) когда как
в) нет
6. У детей могут быть проблемы помимо учебы:
а) да
б) не думаю
в) нет
7. Я бы сказала, что всегда сдерживаю свои обещания, при любых обстоятельствах:
а) да
б) не знаю
в) нет
8. Взаимоотношения между членами педагогического коллектива и непосредственным руководителем сложились:
а) напряженные
б) неопределенные
в) хорошие
9. Педагогический коллектив, в котором я работаю, считается дружным:
а) нет
б) трудно сказать
в) да
10. У меня есть стремление содействовать развитию своей школы:
а) да
б) затрудняюсь ответить
в) нет
11. Коллеги при решении педагогических задач:
а) всегда помогают друг другу
б) иногда помогают друг другу
в) каждый сам по себе
12. Условия труда на моем рабочем месте удовлетворяют меня во всех отношениях:
а) да
б) трудно сказать
в) нет
13. Я считаю, что моя работа в коллективе имеет большое значение:
а) нет
б) затрудняюсь ответить
в) да
14. В целом я свою работу оценила бы как:
а) интересную
б) не хуже и не лучше других
в) не интересную
15. Общение с учащимися меня:
а) стимулирует
б) оставляет спокойной
в) утомляет
16. У меня бывают такие мысли, которыми мне не хотелось бы делиться с другими людьми:
а) да
б) иногда
в) нет
17. Непосредственный руководитель относится к новым работникам:
а) с безразличием
б) когда как
в) с пониманием
18. Если ко мне обратятся за советом, какое место работы выбрать, я посоветовала бы войти в наш коллектив:
а) да
б) трудно сказать
в) нет
19. Я считаю свою школу одной из лучших в городе:
а) да
б) не уверена
в) нет
20. Большинство членов нашего коллектива ладят между собой:
а) да
б) не знаю
в) нет
21. В нашем учреждении имеется хорошая возможность восстановить свои силы во время трудового дня (питание, комната отдыха):
а) да
б) трудно сказать
в) нет
22. Я считаю, что в настоящее время мои отношения с коллегами по работе:
а) напряженные
б) нормальные
в) хорошие
23. Я испытываю удовлетворение от работы
а) да
б) иногда
в) нет
24. С учениками я нахожу общий язык:
а) быстро
б) когда как
в) с трудом
25. Бывает, я передаю слухи:
а) да
б) иногда
в) нет
26. Непосредственный руководитель оказывает сотрудникам эмоциональную поддержку:
а) всегда
б) иногда
в) никогда
27. Когда дело касается моих личных интересов, я могу забыть о своей ответственности перед коллективом:
а) да
б) не знаю
в) нет
28. Возможность осуществления моих жизненных планов в связи с работой в этом учебном заведении:
а) незначительна
б) неопределенна
в) велика
29. Взаимопонимание между опытными педагогами и молодыми специалистами в нашей школе:
а) есть
б) когда как
в) отсутствует
30. Обеспечение методической литературой, пособиями к урокам я оцениваю как:
а) недостаточное
б) среднее
в) хорошее
31. Свое положение в коллективе в настоящее время я определяю как:
а) приносящее удовлетворение
б) неопределенное
в) неудовлетворительное
32. Последнее время работа по специальности не приносит мне того удовлетворения, которого я ожидала:
а) да
б) иногда
в) нет
33. Современные дети:
а) неуправляемы
б) имеют достоинства и недостатки
в) независимы и талантливы
34. Я всегда говорю только правду:
а) да
б) не знаю
в) нет
35. Мои отношения с непосредственным руководителем можно определить как:
а) несколько напряженные
б) средние
в) хорошие
36. Если я долгое время отсутствую на работе (болезнь, отпуск), то стремлюсь вернуться в свой коллектив:
а) да
б) иногда
в) нет
37. Когда о нашем учебном заведении говорят в городе, у меня возникает чувство:
а) гордости
б) безразличия
в) неловкости
38. Я думаю, что педагогический коллектив помогает проявить инициативу и развить способности:
а) каждому
б) некоторым
в) никому
39. Я считаю, что в нашем учебном заведении созданы все условия для успешной работы педагога:
а) да
б) трудно сказать
в) нет
40. Среди коллег я пользуюсь уважением:
а) нет
б) затрудняюсь ответить
в) да
41. Моя нынешняя работа соответствует моим интересам и склонностям:
а) да
б) частично
в) нет
42. Участие в культурно-массовых мероприятиях с учащимися мне:
а) приносит удовлетворение
б) безразлично
в) в тягость
43. Бывает, что, разозлившись, я выхожу из себя:
а) да
б) иногда
в) нет
44. К мнениям педагогов непосредственный руководитель относится:
а) равнодушно
б) когда как
в) с пониманием
45. В свободное время на работе я предпочитаю заниматься делами:
а) личного характера
б) затрудняюсь ответить
в) коллектива
46. Если бы мне предложили аналогичную работу в другом учебном заведении, я бы согласилась:
а) да
б) не знаю
в) нет
47. Взаимоотношениями в своем педагогическом коллективе я довольна:
а) нет
б) затрудняюсь ответить
в) да
48. В целом условия труда в школе я оценила бы как хорошие:
а) да
б) трудно сказать
в) нет
49. Отношение ко мне коллег в данный момент меня:
а) устраивает
б) затрудняюсь ответить
в) беспокоит
50. В последнее время моя работа мне:
а) нравится
б) затрудняюсь ответить
в) не нравится
51. Думаю, что классы, в которых я работаю:
а) хуже некуда
б) ни то, ни сё
в) удачные
52. Я считаю все свои привычки хорошими:
а) да
б) трудно сказать
в) нет
53. В проведении культурно-массовых мероприятий принимает участие наш непосредственный руководитель:
а) да
б) когда как
в) нет
54. Если бы мне сейчас предоставилась возможность сменить коллектив сотрудников, я бы сделала это:
а) да
б) не знаю
в) нет

Представленный бланк не является оригинальным и не предназначен для печати и использования в качестве раздаточного материала. Предназначение этого бланка – визуальное отображение ответов респондента в результатах теста на сайте.

Оригинальные бланки для оффлайн-исследований и инструкции по подсчету баллов следует брать из первоисточников.