Направленность на вид инженерной деятельности
1. -
А. Планировать и проводить эксперименты для проверки научных гипотез, догадок, выявления закономерностей.
Б. Эксплуатировать машины, механизмы, приборы (управлять, следить, регулировать).
2. -
А. Проектировать, конструировать новые приборы, машины, механизмы
Б. Организовывать, планировать, координировать производственную деятельность людей.
3. -
А. Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технических устройств.
Б. Вносить усовершенствования в конструкцию технических устройств.
4. -
А. Разрабатывать и внедрять в производство современные формы и методы организации труда.
Б. Искать оптимальные решения научных и технических проблем, формулировать новые задачи.
5. -
А. Эксплуатировать машины, механизмы, приборы (управлять, следить, регулировать).
Б. Организовывать, планировать координировать производственную деятельность людей.
6. -
А. Искать оптимальные решения научных и технических проблем, формулировать новые задачи.
Б. Вносить усовершенствования в конструкцию технических устройств.
7. -
А. Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технических устройств.
Б. Искать оптимальные решения научных и технических проблем, формулировать новые задачи.
8. -
А. Разрабатывать и внедрять в производство современные формы и методы организации труда.
Б. Вносить усовершенствования в конструкцию технических устройств.
9. -
А. Проектировать, конструировать новые приборы, машины, механизмы.
Б. Эксплуатировать машины, механизмы, приборы (управлять следить, регулировать).
10. -
А. Планировать и проводить эксперименты для проверки научных гипотез, догадок, выявлять закономерности.
Б. Организовывать, планировать, координировать производственную деятельность людей.
11. -
А. Разрабатывать и внедрять в производство современные формы и методы организации труда.
Б. Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технических устройств.
12. -
А. Проектировать, конструировать новые приборы, машины, механизмы.
Б. Планировать и проводить эксперименты для проверки гипотез, догадок, выявлять закономерности.
13. -
А. Искать оптимальные решения научных и технических проблем, формулировать новые задачи.
Б. Эксплуатировать машины, механизмы, приборы (управлять следить, регулировать).
14. -
А. Вносить усовершенствования в конструкцию технических устройств.
Б. Организовывать, планировать, координировать производственную деятельность людей.
15. -
А. Эксплуатировать машины, механизмы, приборы (управлять, следить, регулировать).
Б. Вносить усовершенствования в конструкцию технических устройств.
16. -
А. Организовывать, планировать, координировать производственную деятельность людей.
Б. Искать оптимальные решения научных и технических проблем, формулировать новые задачи.
17. -
А. Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технических устройств.
Б. Организовывать, планировать, координировать производственную деятельность людей.
18. -
А. Искать оптимальные решения научных и технических проблем, формулировать новые задачи.
Б. Проектировать, конструировать новые приборы, машины, механизмы.
19. -
А. Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технических устройств.
Б. Планировать и проводить эксперименты для проверки научных гипотез, догадок, выявлять закономерности.
20. -
А. Разрабатывать и внедрять в производство современные методы и формы организации труда.
Б. Проектировать, конструировать новые приборы, машины, механизмы.
21. -
А. Планировать, проводить эксперименты для проверки научных гипотез, догадок, выявлять закономерности.
Б. Разрабатывать и внедрять в производство современные формы и методы организации труда.
22. -
А. Проектировать, конструировать новые приборы, машины, механизмы.
Б. Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технических устройств.
23. -
А. Разрабатывать и внедрять в производство современные методы, формы организации труда.
Б. Обеспечивать эффективную безаварийную работу сложных технических устройств.
24. -
А. Вносить усовершенствования в конструкцию технических устройств.
Б. Планировать и проводить эксперименты для проверки научных гипотез, догадок, выявлять закономерности.
Представленный бланк не является оригинальным и не предназначен для печати и использования в качестве раздаточного материала. Предназначение этого бланка – визуальное отображение ответов респондента в результатах теста на сайте.
Номера ответов – это просто номера для обозначения колонок с ответами. Это НЕ баллы для подсчета показателей.
Оригинальные бланки для оффлайн-исследований и инструкции по подсчету баллов следует брать из первоисточников.