1.
Насколько важным являются для вас каждое из следующих утверждений?
Строить свою карьеру в пределах педагогической деятельности.
2. Люблю осуществлять наблюдение и выводы.
3. Иметь возможность делать по-своему и не быть стесненным правилами своей организации.
4. Иметь постоянное место работы с гарантированным окладом и социальной защищенностью.
5. Употреблять свое умение общаться на пользу людям, помогать другим.
6. Работать над проблемами, которые представляются почти неразрешимыми.
7. Вести такой образ жизни, чтобы интересы семьи и карьеры взаимно уравновешивали друг друга.
8. Создать и построить нечто, что будет всецело моим произведением или идеей.
9. Продолжать работу по своей специальности, нежели получит более высокую должность, не связанную с моей специальностью.
10. Быть первой в организации.
11. Иметь работу не связанную с режимом или другими организационными ограничениями.
12. Работать в организации, которая обеспечит стабильность на длительный период времени.
13. Употребить свои умения и способности на то, чтобы сделать мир лучше.
14. Соревноваться с другими и побеждать.
15. Строить карьеру, которая позволит не изменять своему образу жизни и работе.
16. Создать новое в организации.
17. Посвятить свою жизнь избранной профессии.
18. Занять высокую нишу по своей специальности.
19. Иметь работу, которая представляет максимум автономии в выборе характера занятий, времени выполнения и т. д.
20. Оставаться на одном месте жительства, чем переехать в связи с выбором профессии.
21. Иметь возможность использовать свои умения и таланты для служения важной цели.
22.
Насколько вы согласны с каждым из следующих утверждений?
Единственная цель моей работы: находить и решать трудные проблемы независимо от того, в какой области они возникли.
Согласна в некоторой степени
23. Я всегда стремлюсь уделять одинаковое внимание моей семье и моей карьере.
Согласна в некоторой степени
24. Я всегда нахожусь в поиске идей, которые дают мне возможность начать свое собственное дело.
Согласна в некоторой степени
25. Я соглашусь на руководящую должность только в том случае, если она находится в сфере моей профессиональной компетенции.
Согласна в некоторой степени
26. Я хотела бы достичь такого положения в организации, которое давало бы возможность наблюдать за работой других.
Согласна в некоторой степени
27. В моей профессиональной деятельности я более всего заботился о своей автономии.
Согласна в некоторой степени
28. Для меня важнее остаться на нынешнем месте жительства, чем получить повышение или новую работу в другой местности.
Согласна в некоторой степени
29. Я всегда искала работу, на которой могла бы приносить пользу другим.
Согласна в некоторой степени
30. Соревнование и выигрыш – это наиболее важные и волнующие стороны моей деятельности.
Согласна в некоторой степени
31. Карьера имеет смысл только в том случае, если она позволяет мне вести жизнь, которая нравится.
Согласна в некоторой степени
32. Педагогическая деятельность составляет центральную часть моей карьеры.
Согласна в некоторой степени
33. Я скорее ушла бы из организации, чем стала заниматься работой, не связанной с моей профессией.
Согласна в некоторой степени
34. Я буду считать, что достигну успеха в карьере только тогда, когда стану квалифицированным педагогом.
Согласна в некоторой степени
35. Я не хочу, чтобы меня стесняла какая-нибудь организация или человек.
Согласна в некоторой степени
36. Я предпочла бы работать в организации, которая обеспечивает длительный мой успех.
Согласна в некоторой степени
37. Я хотела бы посвятить свою карьеру достижению важной и полезной цели.
Согласна в некоторой степени
38. Я чувствую себя преуспевающей только тогда, когда я постоянно вовлечена в решение трудных проблем или в ситуацию соревнования.
Согласна в некоторой степени
39. Выбрать и поддержать определенный образ жизни важнее, чем добиться успеха в карьере.
Согласна в некоторой степени
40. Я всегда хотела основать свой собственный стиль работы.
Согласна в некоторой степени
41. Я предпочитаю работу, которая не связана с выходом за пределы своей организации.
Согласна в некоторой степени