Психологический климат классного коллектива – третья часть методики изучения сплоченности школьного класса.
Первые две части – «Определение опосредованности групповой сплоченности целями и задачами совместной деятельности» и «Определение ценностно-ориентационного единства класса (ЦОЕ)» – имеют смысл только при групповой обработке данных.
✓пройти бесплатно и анонимно
✓сделано по первоисточнику