1 – Затрудняюсь ответить, так как никогда об этом не задумывался
2 – Не отвечает моим требованиям – была бы возможность, я многое бы изменил
3 – Соответствует всем требованиям (как и должно быть)
4 – Вызывает положительные эмоции, способствует достижению мною поставленных целей
5 – Радует меня, побуждает работать над собой и развиваться
№
1
2
3
4
5
1
Мое восприятие:
архитектуры здания школы.
2
взаимоотношений между мною и учениками класса.
3
организации дополнительного образования (секции, кружки и т. п.)
4
учебных классов и оснащения их плакатами, макетами, наглядными пособиями.
5
учителей, ведущих у нас уроки.
6
доступности изложения изучаемой темы урока.
7
имиджа школы в Интернете.
8
директора школы.
9
требований учителей к моему поведению и внешнему виду.
10
столовой, ее внешнего вида и обстановки.
11
классного руководителя.
12
увлекательности проведения уроков.
13
оформления коридоров и досок объявлений в школе и благоустройства зон отдыха (цветы, растения, диваны для ожиданий и т. п.).
14
учителя по физкультуре.
15
качества изученных предметов предыдущего года обучения.
16
зон Памяти (музей, стенды ветеранов, выпускников школы и т. п.).
17
сотрудников школы, с которыми приходится общаться (вахтер, гардеробщица, уборщица и др.).
18
экскурсий по теме изучаемых предметов в школе.
19
актового зала школы.
20
психолога школы.
21
требовательности учителей на контрольных работах и в выставлении итоговых оценок.
22
спортивных залов (зал для игровых видов спорта, спорт – площадки и т. д.).
23
взаимоотношений учеников между собой в классе.
24
дополнительных пособий для изучения темы урока.
25
библиотечного обеспечения (читальный зал, каталоги т. п.).
26
стиля общения учителей с учениками.
27
наглядности макетов, образцов, фильмов, сопровождающих изучение уроков.
28
компьютерных (дисплейных) классов (оснащенность ПК) и сайта школы.
29
взаимоотношений в группах дополнительного образования (секции, кружки и т. п.).
30
отношения учителей к учебному процессу.