№
1
2
3
4
5
1
Если я что-либо обещаю, то выполняю, даже если обстоятельства складываются неудачно.
2
Обычно мне сложно сконцентрироваться на выполнении домашнего задания.
3
Можно сказать, что я человек, который верит в себя.
4
Меня устраивает то, какие у меня взаимоотношения в классе.
5
Бывает, что ложусь спать поздно, увлекшись играми, общением в соцсетях или просмотром видео.
6
Чаще всего родители настолько заняты, что не знают моих настоящих переживаний и проблем.
7
Я следую девизу «Если нельзя, но очень хочется, то можно».
8
Довольно часто думаю, что я не способна к успеху.
9
Сверстники в школе понимают меня лучше, чем окружающие там меня взрослые.
10
Мне нравятся компьютерные игры еще и тем, что как бы ни была сложна игра, всё равно придешь к успеху.
11
Курить в подростковом возрасте – это не такая большая проблема, как считают взрослые.
12
Довольно часто я чувствую безнадежность и беспомощность.
13
Меня можно назвать человеком слова, живущим по принципу «сказал – сделал».
14
Бывает, что я принимаю решения и совершаю поступки под влиянием эмоций.
15
Думаю, что для моего окружения я интересна как личность.
16
Бывает, что по отношению к себе я чувствую пренебрежительное отношение одноклассников.
17
У меня портится настроение, если я не имею возможности провести некоторое время за цифровыми устройствами (игры, сети, видео).
18
Мне некомфортно обсуждать свои проблемы с родителями.
19
Чтобы получить удовольствие, стоит иногда нарушить некоторые правила и запреты.
20
Большинство учителей на уроках забывают, что ученик – это человек со своей жизнью, в которой школа занимает только определенную часть.
21
Переживая неприятности, я не могу выкинуть мысли об этом из головы довольно долго.
22
Иногда возникает мысль: «Было бы здорово, чтобы в реальной жизни были такие же возможности, как и у персонажей компьютерных игр».
23
Я ответственно выполняю даже те задания, которые мне не очень интересны.
24
Если я раздражена, то «лучше ко мне не подходить».
25
Я верю, что смогу воплотить в жизнь задуманное, несмотря на реальные трудности.
26
Думаю, что большинство моих одноклассников относятся ко мне с симпатией.
27
Когда выигрываешь в игре, чувствуешь себя на высоте, что, к сожалению, нечасто бывает в школе.
28
Гораздо проще быть откровенной с посторонними людьми, чем с родителями.
29
Я стараюсь избегать в разговоре выражений, которые могут смутить окружающих.
30
Большинству учителей нет дела, комфортно ученикам в школе или нет.
31
Мне не хватает теплых и доверительных отношений.
32
Когда мне настойчиво возражают, я раздражаюсь и бывает, что отвечаю резко.
33
Я себе нравлюсь, несмотря на свои недостатки.
34
Мои отношения с одноклассниками меня напрягают.
35
На экскурсиях в музее я всё же пытаюсь потрогать экспонат, хотя это запрещено правилами посещения.
36
Довольно часто мне кажется, что меня никто не понимает.
37
Мне кажется, что мои сверстники страдают от недопонимания со стороны родителей в меньшей степени, чем я.
38
Я думаю, что мои сверстники довольны жизнью больше, чем я.
39
Иногда в школу не хочется идти только из-за того, что после общения с учителями остается неприятный осадок.
40
Меня можно назвать человеком ответственным.
41
Мне редко удается заставить себя продолжать работу после ряда обидных неудач.
42
Мне часто бывает скучно со своими одноклассниками.
43
Мне мешает недостаток веры в свои возможности или способности.
44
Выражение «родительское тепло», по-видимому, в наше время устарело.
45
Бывает, что, получив плохую отметку, приходит мысль: «Были бы шансы на повтор, как в игре, я бы лучше училась».
46
К сожалению, большинство учителей относятся к ученикам как начальник к подчиненным.
47
К сожалению, мрачные мысли у меня бывают довольно регулярно.
48
Даже при наличии денег бывает, что я проскакиваю под турникет в транспорте.
49
Иногда мне кажется, что родители ко мне относятся как к подчиненному.
50
Мне доверяют важные поручения, как человеку, который не подведёт.
51
Порой мне кажется, что мое будущее довольно беспросветное.
52
Я часто не могу сдержать свои чувства.
53
Чтобы успокоиться или снять раздражение, я предпочитаю начать играть, общаться в соцсетях или смотреть видео.
54
Мне необходимо одобрение для уверенности, что я делаю всё правильно.
55
Не согласна с мнением некоторых учителей, что только строгостью и контролем можно добиться хорошей успеваемости школьников.
56
Я замечаю, что наша компания шумно ведет себя в общественных местах.
57
Можно сказать, что в школе мои сверстники ценят меня достаточно высоко.