| тест: | Шкала Я-концепции для детей |
| ссылка: | ссылка на ваш результат: https://psytests.org/result?v=tmaYFxlE7isXZz5 |
Общая удовлетворенность собой | ||
5 | ||
[ III уровень ] | ||
7 | ||
12 | ||
4 | ||
7 | ||
6 | ||
13 | ||
7 | ||
5 | ||
11 |
Значение уровней самоотношения:
I уровень – очень высокий уровень самоотношения, может свидетельствовать о защитно-высоком отношении к себе.
II уровень – высокий уровень, соответствующий социальному нормативу.
III уровень – средний уровень самоотношения.
IV уровень – низкий уровень, неблагоприятный вариант самоотношения.
V уровень – предельно низкий уровень самоотношения, группа риска.
Поведение
Обычно свидетельствует о реалистичном отношении к своему поведению.
Для низких и средних результатов дополнительно полезно выявить отношение к такому поведению (оно может характеризовать негативистическое отношение к требованиям – «я веду себя плохо и очень этим доволен». Подросток может переживать из-за того, что продолжает выполнять требования взрослых (как маленький), и относится к этому отрицательно, возможны и оценка, соответствующая оценке взрослых. Однако следует иметь в виду, что суммарная оценка в общем ключе предполагает, что соответствие требованиям взрослых рассматривается подростком как положительная черта.
Интеллект, положение в школе
Высокая самооценка.
Самооценку в этой области целесообразно сопоставить с уровнем реальной успешности. Важно также проанализировать отношение подростка к своей школьной успешности.
Ситуация в школе
Необходимо проанализировать причины негативного восприятия школьной ситуации.
Нейтральное отношение к школе.
Внешность (физическая привлекательность, физическое развитие как свойства, связанные с популярностью среди сверстников)
Средняя самооценка.
Низкая (а нередко и средняя) самооценка внешности – фактор риска, она может быть причиной низкой общей самооценки подростка, его общей неудовлетворенности собой.
Тревожность
Средний уровень тревожности.
Общение (популярность среди сверстников, умение общаться)
Средняя самооценка.
Следует сопоставить эти данные с результатами объективного исследования положения школьника среди сверстников.
Счастье и удовлетворенность
Полное ощущение удовлетворенности жизнью.
Положение в семье
Средняя степень удовлетворенности.
Уверенность в себе
Средний уровень уверенности в себе, реалистичная самооценка.
В психологической помощи нуждаются как неуверенные в себе, так и чрезмерно уверенные в себе школьники.
Шкала социальной желательности
В тех случаях, когда по этой шкале получено 7 и более баллов, результаты испытуемого могут быть искажены под влиянием сильной тенденции давать социально желательные ответы. В этом случае к результатам, полученным по шкале следует подходить с осторожностью и использовать их только как ориентировочные.