| тест: | Школьный тест умственного развития, ШТУР-2/Б |
| ссылка: | ссылка на ваш результат: https://psytests.org/result?v=shtByF8xlaOu7A&f=AzzvzzwTwwzvzzbzPzzpRy |
Общий балл | ||
80% | ||
Осведомленность 1 | 85% | |
Осведомленность 2 | 85% | |
Аналогии | 84% | |
Классификация | 85% | |
Обобщение | 71% | |
Ряды | 80% | |
Сборка | 80% | |
Развертка | 80% |
Субтесты на общую осведомленность включают в себя понятия научно-культурного и общественно-политического характера, а субтесты «аналогии», «классификации», «обобщение» – основные понятия из школьного курса физики, математики, литературы, русского языка, истории, географии и биологии. Задания на пространственное мышление построены на материале геометрии и черчения.
Все показатели субтестов суммируются, и получается общий балл по тесту. Поскольку субтесты имеют разное количество заданий, то результаты их выполнения переводятся в проценты. По замыслу тест в полном его составе принимается за норматив умственного развития. С ним сравнивается количество заданий реально выполненных испытуемым. Максимальное число баллов, которое можно получить по тесту равно 148. Этот показатель принимается за 100 %.
При разработке теста использовался принцип нормативной диагностики, то есть диагностики, ориентированной не на статистическую норму, а на социально-психологический норматив. При оценке уровня развития учитываются не возрастные, а образовательно-возрастные границы. Это означает, что оценивается раздельно не умственное развитие 13-14-15-летних подростков, а развитие семиклассников, восьмиклассников и девятиклассников.
О низком уровне развития свидетельствуют следующие проценты выполнения заданий:
• у семиклассников – ниже 21%
• у восьмиклассников – ниже 28 %
• у девятиклассников – ниже 32%
Об относительно высоком уровне развития говорят следующие проценты выполнения заданий:
• у семиклассников – выше 54%
• у восьмиклассников – выше 65%
• у девятиклассников – выше 72%