Комплексный социометрический тест: Типология

Результат теста

Содержательная интерпретация

Тип 2. Интуитивно-мыслительный экстраверт

Общая социальная характеристика: редкий тип, человек увлекающейся и способный увлечь своими идеями других. При благоприятных условиях социального формирования из него может получиться полезный специалист в области науки и работник искусства, журналист.

Психофизиологическая характеристика: доминанта – интуитивное мышление, субдоминанта – теоретическое мышление. Он – экстраверт и, как правило, холерик по темпераменту. Обладает сильной, но уравновешенной нервной системой, восприятие окружающей среды ярко отражается в речи и мимике. Характерная особенность данного типа – внезапное появление той или иной идеи как итог некоторых подсознательных процессов. Человек данного типа изучает определенные вопросы и думает над ними, но решение, как правило, приходит не как логический результат исследований, а как результат подсознательной деятельности.

Характер: в данном типе личности сочетаются сдержанность и общительность, некоторая замкнутость и бурное проявление себя в условиях, когда действия человека связаны с обоснованием защиты в реализации своих идей. У людей данного типа сильно развито честолюбие, интуиция позволяет им усваивать сущность явления быстрее, чем это могло бы дать мышление. Как правило, человек этого типа живет в мире своих идей, и вещи его не особенно волнуют, он часто думает о том, что должно было быть, или о том, что могло бы быть, а не о том, что есть.

Личностные особенности : для такой личности характерно не только увлечение теми или иными идеями, но и внезапное охлаждение к ним, переключение на новые идеи. Это часто мешает им достигать успехов в той или иной сфере деятельности. О людях данного типа окружающие говорят, что они непостоянны, не выдержаны, хотя это и вызвано увлеченностью своими идеями. Для успеха в жизни в хорошем смысле слова данный тип личности должен выработать целеустремленность, последовательность, умение доводить свои идеи до внедрения.

Школьный период развития личности: учится не ровно, и не сколько из-за отсутствия способностей, сколько из-за неумение сосредоточить внимание на учебном материале и увлечения другими вопросами. Они много мечтают и фантазируют. Часто удивляют учителей вопросами и суждениями, выходящими за пределы школьных программ. Лучший метод воспитания – использовать вспышки интереса и давать поручения, позволяющие данному школьнику «закрепиться» на этой или иной проблеме и углубить возникший интерес к той или иной области. Поскольку со своими природными качествами школьники данного типа могут с успехом работать в будущем в области науки и искусства, исходя из интересов, задатков и особенностей, важно закрепить школьника в той или иной сфере будущей деятельности, иначе выбор специальности из-за характерной для данного типа увлеченности может затянуться на длительный период.

Тип 5. Интуитивно-эмоциональный экстраверт

Общая социальная характеристика: данный тип личности обладает разносторонними способностями и интересами. Он тверд в своих убеждениях, оптимистичен. В профессиональной деятельности является активным творческим работником, в любой деятельности постоянно стремиться к творческим достижениям и максимальной отдаче. Для этого типа личности характерна высокая коммуникабельность и жизненная активность, творческие возможности определяют его профессиональную направленность.

Психофизиологическая характеристика: доминанта – интуитивное мышление, субдоминанта – эмоциональность. По темпераменту – это сангвиник, он обладает сильным типом нервной системы, высоким разнообразием эмоциональных переживаний. Этого человека не так просто лишить равновесия. Сильный характер и оптимизм помогают ему легко преодолевать многие трудности. Стремление к творчеству обусловлено в нем богатым творческим воображением, очень хорошей памятью и интуитивным характером мышления.

Характер: личность данного типа обладает высокой потребностью в труде, приобретении знаний, быстро формируется в социальном отношении. Тщеславие и карьеризм чужды ему, хотя он достаточно честолюбив и тяготеет к лидерству. Также присущи требовательность к себе и самокритичность. В отношениях с людьми он внимателен и терпим.

Личностные особенности: при принятии решения чаще ориентируется на интуицию. Высокая жизненная энергия, эмоциональность и темперамент подчинены этому свойству. Тем не менее, эмоциональность накладывает отпечаток на весь его характер. Он многим увлекается, часто берется за рискованные дела, не взвесив всех обстоятельств. К кропотливому и однообразному труду данный тип личности не способен, и если работа требует продолжительного и пристального внимания, углубления в детали, он теряет к ней интерес или вовсе бросает. Он обладает скорее широким разнообразием деятельности, чем углубленными интересами. В душе такой человек – азартный игрок.

Школьный период развития: данный тип личности любознателен, любит книги, легко находит друзей. С одинаковой увлеченностью участвует как в срывах уроков, так и в общественно полезных делах. Часто бывает рассеян, несерьезен. В таких учениках нужно целенаправленно развивать усидчивость, внимание, трудолюбие.