Социальные умения личности, СУМ-60

Результат теста

Содержательная интерпретация

Основные шкалы:

1. Базовые коммуникативные умения – умение начинать, поддерживать, координировать и завершать диалог.

2. Межличностное понимание – социально-перцептивные умения, способствующие пониманию собеседника и установлению доверительных отношений.

3. Позитивное влияние – умение оказывать людям эмоциональную поддержку, адекватно и эффективно реагировать в различных ситуациях межличностного взаимодействия.

4. Ассертивные умения – уверенное поведение, умение сохранять личные границы и чувство собственного достоинства, не нарушая прав других людей.

5. Самоорганизация – социальные умения, обеспечивающие автономность субъекта и эффективность в организации собственной деятельности.

6. Саморегуляция – умение управлять своим психоэмоциональным состоянием, самоконтроль и самообладание.

7. Организаторские умения – способность быть лидером, объединять людей и руководить их совместной работой.

8. Сотрудничество – способность к кооперации и совместной деятельности на принципах коллегиальности, взаимоуважения и взаимопомощи.

9. Регуляция конфликтов – умение конструктивно разрешать и предупреждать конфликты, противостоять агрессивному поведению, моббингу.

10. Комплексные интерсубъектные умения – сложные интегративные умения, основанные на жизненном опыте, антиципации и понимании этики межличностных отношений.

Основные шкалы объединяются в 3 обобщенных блока:

1. Коммуникативный потенциал (способность к эффективной коммуникации, взаимопониманию, диалогу, доверительному общению, позитивному влиянию, взаимоприемлемым межличностным отношениям).

2. Личностный потенциал (субъектность, автономия, самоуважение, ассертивность; способность к самоопределению, самодетерминации, самоорганизации и саморегуляции на основе интернального локуса контроля).

3. Социальный потенциал (способности к сотрудничеству, организаторской деятельности, конструктивной регуляции конфликтов и другим сложным формам социального взаимодействия).

Дополнительные шкалы:

11. Коммуникативная компетентность – системное проявление знаний, коммуникативных умений и личностных качеств, позволяющее эффективно использовать их в общении.

12. Социальный интеллект – способность понимать людей, прогнозировать их поведение и поступать мудро в человеческих отношениях.

13. Альтероцентрическая ориентация – ориентация на другого, умение поставить себя на его место, почувствовать его состояние, понять его точку зрения.

14. Толерантность – стремление к взаимопониманию, согласованию и уважению различных точек зрения и способов самовыражения (без давления и агрессии, с использованием коммуникативных средств влияния).

15. Благожелательность – миролюбивое и доброжелательное отношение к людям и жизни.

16. Этические умения – нормативность, этичность, нравственность действий; осознание общечеловеческих ценностей и стремление к их реализации в отношениях с людьми.

17. Ценностное отношение к людям – признание самоценности другого человека, уважение его достоинства.

18. Речевые умения – способность управлять речевой деятельностью, умение находить точные, выразительные языковые средства и ситуативно уместные способы их употребления.

19. Жизнестойкость – устойчивость к неблагоприятным воздействиям, способность выдерживать стрессовые ситуации, сохраняя внутреннюю сбалансированность и самоэффективность.

20. Психологическое благополучие – гармония в отношениях с собой и миром, аутентичность, вера в свои силы, оптимизм, субъективная удовлетворенность жизнью.

Индексы:

ИСУ – общий индекс сформированности социальных умений личности (выражает общую оценку социальной эффективности, вычисляется как среднее значение по всем 60 умениям).

ИД – индекс дефицитарности – соотношение количества умений, отмеченных низкими оценками, к общему числу умений.