Внимание! Результаты и интерпретации, полученные без участия специалистов, не следует воспринимать слишком серьезно. Диагностическую ценность имеют только исследования, проведенные
Бланк ▾
1. (П1) Необычное содержание мыслей / бредовые мысли.
1 – сомнительно: неожиданные мысли, чувства, движения, обращают на себя внимание, но быстро проходят
2 – слабая степень: необычные явления, вызывающие недоумение, чувство, что что-то изменилось
3 – умеренная степень: неожиданные расстройства мышления / идеи, которые не остаются незамеченными, вызывают напряжение и беспокойство. Возникающее чувство неожиданного психического опыта более отчетливо и продолжительно
4 – сильно выраженная: ощущение, что возникающие переживания наведены из вне или болезненные убеждения реальны, при этом критика к состоянию сохранена
5 – очень сильно выраженная, но не психотического уровня: охваченность идеями внешнего контроля, при этом возникают сомнения в истинности переживаний по контрасту с доболезненным состоянием или после убеждений окружающих
6 – очень сильно выраженная психотического уровня: бредовые переживания, не поддающиеся переубеждению, как минимум интермиттирующего характера, определяющие поведение, влияющие на мышление и социальные взаимоотношения
2. (П2) Подозрительность / идеи преследования.
1 – сомнительная степень: осмотрительность
2 – слабая степень: сомнение в собственной безопасности, чрезмерная бдительность без определения источника опасности
3 – умеренная степень: ощущение, что окружающие ведут себя враждебно, озадаченность происходящим и недоверчивость
4 – сильно выраженная: нестойкие идеи наблюдения, выделения. Убеждения быстро преходящи. Вызывают беспокойство и подозрительность
5 – очень сильно выраженная непсихотического уровня: озабоченность идеями опасности, убежденность в том, что является центром враждебного внимания, временами возникает открытая подозрительность, но поведение в целом меняется минимально, критика может быть неполной, но без отчетливой убежденности
6 – очень сильно выраженная психотического уровня: параноидные идеи, как минимум интермиттирующего характера, определяющие поведение
3. (П3) Идеи величия.
1 – сомнительная степень: чувство собственного превосходства
2 – слабая степень: идеи талантливости, исключительности, сохраняется чувство превосходства
3 – умеренная степень: ощущение обладания особой силой, способностями, временами возникает экспансивность
4 – сильно выраженная степень: нестойкие, быстро проходящие идеи особой силы, богатства
5 – очень сильно выраженная непсихотического уровня: убежденность в неестественно высоком интеллекте, собственной привлекательности, силе, популярности. Критика может быть неполной, но убеждения не влияют на поведение
6 – очень сильно выраженная психотического уровня: бредовые идеи величия как минимум интермиттирующего характера, определяющие поведение
4. (П4) Перцептивные расстройства / галлюцинации.
1 – сомнительная степень: изменения в перцептивной сфере, усиление или ослабление чувств
2 – слабая степень: необычные, неоформленные перцептивные расстройства (шумы, вспышки и пр.), беспокойство
3 – умеренная степень: необычные отчетливые перцептивные расстройства (образы, геометрические фигуры, отчетливые звуки), аффект недоумения, беспокойство
4 – сильная степень: перцептивные искажения, иллюзии, псевдогаллюцинации (лица, фигуры, голоса), которые определяются как нереальные, не вызывающие сильного страха или охваченности
5 – очень сильная степень непсихотического уровня: одна или две отчетливые непродолжительные галлюцинации, могут сопровождаться другими слабовыраженными перцептивными расстройствами, не определяющие мышление и поведение
6 – очень сильно выраженные психотического уровня: галлюцинации, как минимум интермиттирующего характера (образы, голоса, другие сенсорные расстройства), воспринимаются как реальные, хотя бы минимально влияют на поведение, мышление
5. (П5) Расстройства мышления.
1 – сомнительная степень: внезапные, выпадающие из контекста слова и фразы
2 – слабая степень: неопределенная, беспорядочная, бессодержательная речь
3 – умеренная степень: неправильно употребляемые слова, не относящиеся к предмету фразы, частое внезапное отклонение от темы разговора, метафоричность, стереотипии в речи, чрезмерная детализация
4 – сильная степень: стереотипное или паралогичное мышление, трудности в управлении мыслями без потери ассоциативного процесса, периодически малопонятная речь
5 – очень сильная степень непсихотического уровня: стереотипное или паралогичное мышление, нецеленаправленность речи, имеются трудности в направлении мыслей, потеря ассоциативных взаимосвязей при расспросах, временами малопонятная речь, что выявляется в ответах на вопросы
6 – очень сильная степень психотического уровня: утеря продуктивности речи или неуместность, непонятность высказываний, потеря структуры речи, комплексное нарушение речи
6. (Н1) Социальная изоляция и избегание.
1 – сомнительная степень: некоторая «неуклюжесть» в социальном плане при сохранении социальной активности
2 – слабая степень: снижение заинтересованности в общественной деятельности, при сохранении социализации
3 – умеренная степень: неохотное участие в социальной деятельности, отсутствие интереса, социальная пассивность
4 – сильно выраженная степень: круг общения ограничен преимущественно семьей, дефицит дружеских связей, социальная апатия, минимальное участие в общественной деятельности
5 – очень сильно выраженная степень: значительные трудности во взаимоотношениях, отсутствие близких друзей, большую часть времени проводит в одиночестве или с родственниками первой степени родства
6 – крайняя степень выраженности: друзей нет, общение носит только формальный характер, практически все время одинок
7. (Н2) Самоустранение.
1 – сомнительная степень: снижение способности целенаправленной деятельности
2 – слабая степень: низкий уровень энергии, простые задачи требуют больших затрат времени и усилий, чем это необходимо в норме
3 – умеренная степень: низкий уровень мотивации при выполнении целенаправленных действий, снижение инициативности в постановке и выполнении задач, решение задачи требует дополнительной внешней стимуляции
4 – сильно выраженная степень: минимальный уровень мотивации при выполнении целенаправленных действий, требуется постоянная внешняя стимуляция
5 – очень сильно выраженная степень: выраженная недостаточность влечений и энергии, что отражается на достижении поставленной цели, большинство целенаправленных действий не доводятся до конца, требуется постоянная внешняя стимуляция, которая не всегда оказывается успешной
6 – крайняя степень выраженности: внешняя стимуляция безуспешна, целенаправленной активности нет
8. (Н3) Уменьшение эмоциональной экспрессии.
1 – сомнительная степень: отсроченный или притупленный эмоциональный отклик
2 – слабая степень: в беседе наблюдается недостаток живости, неестественность
3 – умеренная степень: минимальная степень экспрессии эмоций при сохранении способности продолжать разговор
4 – сильно выраженная степень: трудности в поддержании беседы, монотонная речь, минимальная эмпатия, избегание зрительного контакта
5 – очень сильно выраженная степень: начало и поддержание беседы требует активных вопросов со стороны собеседника, аффект уплощен, полное отсутствие жестикуляции
6 – крайняя степень выраженности: уплощенный монотонный аффект, не принимает участия в разговоре, несмотря на активные вопросы
9. (Н4) Уменьшение эмоциональной чувствительности.
1 – сомнительная степень: чувство отгороженности от окружающих, стойкое ощущение эмоциональной притупленности, сглаженности, тусклости
2 – слабая степень: недостаток сильных эмоций или ясно определяемых чувств
3 – умеренная степень: эмоции переживаются как приглушенные, притупленные или с трудом различаемые
4 – сильно выраженная степень: чувство «омертвения», уплощенности или недифференцированного отвращения к себе, трудности в переживании эмоций, в том числе острых (радость, горе)
5 – очень сильно выраженная степень: чувство потери собственного «Я», деперсонализация, чувство собственной измененности, странности, может чувствовать себя отчужденным от собственного тела, окружения, времени, эти ощущения фиксируются постоянно
6 – крайняя степень выраженности: ощущение глубокой собственной измененности и чуждости, полное отсутствие переживания эмоций
10. (Н5) Ослабление идеаторной активности.
1 – сомнительная степень: некоторые затруднения, неловкость в беседе
2 – слабая степень: трудности понимания нюансов беседы, снижение способности к диалогу
3 – умеренная степень: неверная интерпретация многих пословиц, использование простых предложений, пропуск абстрактных абзацев при выполнении заданий
4 – сильно выраженная степень: периодически теряет «нить» беседы, стереотипная и персеверационная речь, небогатый словарный запас, используются простые слова и предложения, конкретность суждений
5 – очень сильно выраженная степень: трудности в описании событий при относительной сохранности способности следить за вопросами и реагировать на простые утверждения, словарный запас ограничен, вербальная продукция ограничивается простыми словами и короткими предложениями, может испытывать трудности в интерпретации пословиц и выполнении сравнений
6 – крайняя степень выраженности: временами не способен поддержать разговор, независимо от его сложности, словарный запас значительно ограничен самыми простыми словами или односложными ответами (да/нет)
11. (Н6) Нарушения в ролевом функционировании.
1 – сомнительная степень: для поддержания работоспособности требуются определенные усилия
2 – слабая степень: трудности производственного или учебного функционирования, очевидные для окружающих
3 – умеренная степень: отчетливые проблемы в решении производственных задач или сдаче экзаменов
4 – сильно выраженная степень: неудачи в одном или нескольких занятиях, замечания, испытательные сроки на работе
5 – очень сильно выраженная степень: прогулы и другие значительные проблемы в следовании требованиям, отсутствие на работе в связи с проблемами, неспособность работы в коллективе
6 – крайняя степень выраженности: тотальное непосещение, отчисление с учебы, увольнение за прогулы
12. (Д1) Странное поведение и явления.
1 – сомнительная степень: особенности поведения и внешнего вида;
2 – слабая степень: поведение и внешний вид необычные и странные;
3 – умеренная степень: странное, необычное поведение, внешний вид, интересы, хобби и занятия, которые выходят за рамки культуральной нормы, может вести себя неадекватно ситуации;
4 – сильно выраженная степень: поведение и внешний вид не соответствуют общепринятым нормам, пациент может казаться растерянным, дискоординированым, движения разлажены, диспластичны;
5 – очень сильно выраженная степень: значительные странности в поведении и внешнем виде, периодическая охваченность собственными переживаниями, ответы вне контекста беседы, неадекватный ситуации аффект, неприятие окружающими;
6 – крайняя степень выраженности: грубо нелепые внешний вид и поведение (собирание мусора, разговор с самим собой на людях), несоответствие аффекта содержанию речи.
13. (Д2) Причудливое мышление.
1 – сомнительная степень: редкие кратковременные причудливые идеи
2 – слабая степень: случайные идеи необычного содержания, алогия, искажения в мышлении
3 – умеренная степень: постоянные идеи необычного содержания, алогия и искажения мышления, которые можно квалифицировать как убеждения или философское мировоззрение, не выходящее за рамки культуральных норм
4 – сильно выраженная степень постоянные идеи необычного содержания, охватывающие пациента и выходящие за рамки общепринятых религиозных или философских представлений
5 – очень сильно выраженная степень: алогичные конструкции странных идей, не понятных окружающим
6 – крайняя степень выраженности: охваченность фантастическими абсурдными неструктурированными идеями, недоступными для понимания окружающими
14. (Д3) Трудности концентрации внимания и сосредоточения.
1 – сомнительная степень: случайные промахи при сосредоточении внимания на фоне психофизических нагрузок
2 – слабая степень: случайные расстройства внимания при решении повседневных задач
3 – умеренная степень: постоянные проблемы в сосредоточении внимания, сопровождающиеся трудностями поддержания беседы
4 – сильно выраженная степень: постоянные отвлечения внимания с утерей «нити» беседы
5 – очень сильно выраженная степень: может поддерживать необходимый уровень внимания и сосредоточения только при внешней поддержке
6 – крайняя степень выраженности: не способен к сосредоточению даже при внешней поддержке
15. (Д4) Нарушения в соблюдении личной гигиены и выполнении социальных требований.
1 – сомнительная степень: недостаточное внимание к личной гигиене при соблюдении социальных требований к внешнему виду;
2 – слабая степень: недостаточное внимание к личной гигиене, некоторая неряшливость, при соблюдении в целом социальных норм;
3 – умеренная степень: периодическое, чаще ситуационное, безразличие к социальным нормам в отношении внешнего вида и одежды:
4 – сильно выраженная степень: постоянная небрежность в отношении культуральных норм гигиены;
5 – очень сильно выраженная степень: регулярно не моется, вид неопрятный, одежду не стирает, может источать неприятный запах;
6 – крайняя степень выраженности: не заботится о внешнем виде, совсем не моется, источает неприятный запах, неопрятность не корригируется даже при прямом указании со стороны окружающих.
16. (О1) Нарушение сна.
1 – сомнительная степень: сон не приносит чувства отдыха
2 – слабая степень: небольшие трудности засыпания или ночные пробуждения с последующим засыпанием
3 – умеренная степень: дневная сонливость, как результат трудностей засыпания или ранних пробуждений, более длительный сон, чем в норме
4 – сильно выраженная степень: сон значительно нарушен, что влияет на функционирование (ухудшение успеваемости или опоздания из-за сонливости)
5 – очень сильно выраженная степень: значительные трудности засыпания или ранние пробуждения становятся ежедневными, может иметь место инверсия ритма сна, обычно пропускает дела, распланированные на день
6 – крайняя степень выраженности: невозможность заснуть в течение более чем двое суток
17. (О2) Дисфоричное настроение.
1 – сомнительная степень: часто чувствует себя подавленным или раздражительным
2 – слабая степень: ситуационно нестабильные и/или непредсказуемые периоды печали, плохого настроения, мрачных мыслей, которые могут сочетаться с тоской, раздражительностью или тревогой
3 – умеренная степень: чувства грусти, тревоги и недовольства
4 – сильно выраженная степень: периодически возникающие эпизоды грусти, раздражительности или подавленности
5 – очень сильно выраженная степень: постоянное присутствие сочетания подавленности, тревоги и раздражительности, расстройство влечений (злоупотребление ПАВ)
6 – крайняя степень выраженности: выраженное сочетание подавленности, раздражительности и тревоги, что определяет поведение (суицидальные мысли/намерения/поступки, самоповреждения)
18. (О3) Двигательные нарушения.
1 – сомнительная степень: некоторая неловкость в движениях
2 – слабая степень: субъективная и объективная неуклюжесть движений
3 – умеренная степень: нарушение координации, обеднение движений, трудности в мелкой моторике
4 – сильно выраженная степень: стереотипии в двигательной сфере, нередко нелепые, неадекватные ситуации
5 – очень сильно выраженная степень: навязчивые движения (невротические привычки), ритуалы, позерство, гримасничанье
6 – крайняя степень выраженности: утеря естественности движений, кататонические явления, эхопраксия, дискинезия
19. (О4) Снижение толерантности к стрессу.
1 – сомнительная степень: усталость, истощенность в конце дня
2 – слабая степень: повседневные неурядицы вызывают неожиданно сильные приступы тревоги
3 – умеренная степень: замешательство в ситуации повседневных неурядиц
4 – сильно выраженная степень: усиленное противодействие повседневному стрессу
5 – очень сильно выраженная степень: избегает ситуаций, вызывающих стресс или чувствует подавленность вследствие повседневных раздражителей
6 – крайняя степень выраженности: дезорганизация поведения, паника, апатия или реакция отказа в ответ на повседневный стресс
Результат теста
Пункты с 3+ баллами
Позитивные симптомы | | 1 |
Негативные симптомы | | 0 |
Степень дезорганизации | | 1 |
Общие симптомы | | 0 |
Позитивные симптомы | | 4 |
Негативные симптомы | | 4 |
Степень дезорганизации | | 6 |
Общие симптомы | | 1 |
пожалуйста, оцените результат теста:
Использованная литература
- В. Г. Каледа, М. А. Омельченко, А. О. Румянцев. Оценка риска манифестации эндогенных приступообразных психозов у больных юношеского возраста с непсихотическими формами психических расстройств. М.: НЦПЗ, 2015
- T. J. Miller, T. H. McGlashan, S. W. Woods, K. Stein, N. Driesen, C. M. Corcoran, R. Hoffman, L. Davidson. Symptom assessment in schizophrenic prodromal states // Psychiatric Quarterly, 1999. 70(4)