Оценка профессиональной адаптации учителя

Внимание! Результаты и интерпретации, полученные без участия специалистов, не следует воспринимать слишком серьезно. Диагностическую ценность имеют только исследования, проведенные

Результат теста

25][2652][5380][8196][0
50
[ низкий уровень адаптации ]
Отношение к учебному заведению
8
Отношения между педагогами
7
Удовлетворенность условиями труда
8
Удовлетворенность положением в коллективе
6
Отношение к работе
5
Отношение к ученикам
6
Отношение к руководителю
4
Отношение к коллективу
12][0
6
Шкала лжи
6][0
2

Профессиональная психологическая адаптация представляет собой единство адаптации индивида к физическим условиям профессиональной среды (психофизиологический аспект), адаптации субъекта деятельности к профессиональным задачам, орудиям труда, выполняемым операциям и т. д. (собственно профессиональный аспект) и адаптации личности к социальным компонентам профессиональной среды (социально-психологический аспект).

Критериями социально-психологической адаптации могут служить отношение к производственному предприятию, организации (большая группа), отношение к малой группе, отношение к руководителю, удовлетворенность отношениями с сотрудниками. Общими показателями адаптированности являются удовлетворенность содержанием и условиями труда.

Низкое количество баллов по отдельным шкалам указывает на источники дезадаптации.

Использованная литература

адаптация удовлетворенность трудом педагогика