Дифференциальный опросник смысложизненного кризиса, СЖК-Д

Результат теста

Содержательная интерпретация

Противоречия, с которыми личность сталкивается в различных системах жизненных отношений, объективно ставят перед ней задачи развития, или генетические задачи. Любая из них имманентно содержит более или менее выраженное противоречие, а его преодоление составляет процесс решения личностью задачи развития. Психологические кризисы возникают при условии непреодоления, несвоевременного или неконструктивного преодоления противоречий, либо, другими словами, вследствие нерешения или неуспешного решения задач развития. Каждый модус жизненных отношений привносит в развитие личности специфические противоречия и задачи. Исходная ситуация развития субъекта жизни – это неопределенность общего направления познавательно-практического взаимодействия с индивидуальной жизнью, а первоочередная необходимость – это выработка обобщенного, устойчивого замысла, который бы направлял личность в процессах познания и преобразования жизненных обстоятельств. Данная ситуация и скрытое в ней противоречие выдвигают особый класс задач личностного развития, а именно смысложизненные задачи. Становление и развитие личности в качестве субъекта жизни преимущественно и совершается в процессе решения ею смысложизненных задач.

Первичными и главнейшими в данном классе генетических задач являются: 1) задача поиска и обретения индивидуального смысла жизни (смыслопоисковая задача); 2) задача сохранения обретенного смысла жизни (смыслосберегающая задача); 3) задача практической реализации смысла жизни (смыслореализующая задача). В каждой из них сокрыто свое специфическое противоречие, успешное разрешение которого обеспечивает прогрессию личностного развития. При невозможности или неспособности личности справиться с указанными задачами по отдельности или в совокупности, противоречия, которые ранее стимулировали и продвигали развитие, превращаются в его тормоз. Обнажаясь и заостряясь, они приобретают кризисогенный характер и, в конечном итоге, манифестируются различными видами смысложизненного кризиса.

Каждая этиологическая разновидность кризиса детерминируется особенным противоречием.

• Кризис бессмысленности возникает при нерешенности смыслопоисковой задачи на почве невозможности или неспособности отыскать смысл жизни, когда личность в нем объективно нуждается.

• Кризис смыслоутраты провоцируется нерешенностью смыслосберегающей задачи – из-за невозможности или неспособности сохранить, удержать смысл жизни вопреки обессмысливающему воздействию негативных жизненных обстоятельств.

• Кризис нереализованности порождается нерешенностью смыслореализующей задачи – невозможностью или неспособностью продуктивно воплотить смысл в жизни, притом что личность к этому страстно стремится и прикладывает нужные усилия.

В общем, по своей этиологии смысложизненный кризис – это психологический кризис развития личности как субъекта жизни, обусловленный отсутствием, утратой или нереализованностью смысла индивидуальной жизни.