Определитель доминирующего уровня проблемности

Внимание! Результаты и интерпретации, полученные без участия специалистов, не следует воспринимать слишком серьезно. Диагностическую ценность имеют только исследования, проведенные

Результат теста

Поблемность в ситуациях учебного характера
3][46][79][1012][0
6
Поблемность в ситуациях воспитательного характера
3][46][79][1012][0
9

Доминирующий уровень проблемности при решении педагогической задачи:

• 0-3 баллов : надситуативный уровень проблемности

• 4-6 баллов : скорее надситуативный уровень проблемности

• 7-9 баллов : скорее ситуативный уровень проблемности

• 10-12 баллов : ситуативный уровень проблемности

Использованная литература

  • М. М. Кашапов. Психология творческого мышления профессионала. М.: ПЕР СЭ, 2006
педагогика
Смотрите также: