Профиль самовосприятия для подростков

Внимание! Результаты и интерпретации, полученные без участия специалистов, не следует воспринимать слишком серьезно. Диагностическую ценность имеют только исследования, проведенные

Результат теста

Школьная компетентность
11][1217][1820][5
12
Социальное принятие
9][1018][1920][5
15
Атлетическая компетентность
9][1016][1720][5
11
Физическая форма
9][1016][1720][5
16
Профессиональная компетентность
11][1217][1820][5
11
Романтическое влечение
10][1117][1820][5
14
Поведенческие действия
10][1116][1720][5
12
Близкие дружеские отношения
10][1119][20][5
14
Глобальная / общая самооценка
10][1117][1820][5
10
низкийсреднийвысокий уровень

Содержательная интерпретация

Полученные результаты характеризуют самооценку компетентности подростка но каждой шкале.

• Школьная компетентность – оценка своих способностей в учебе;

• Социальное принятие – восприятие собственной популярности у сверстников;

• Атлетическая компетентность – самооценки спортивных достижений;

• Физическая форма – удовлетворенность собственной внешностью;

• Профессиональная компетентность – самооценка готовности к трудовой деятельности;

• Романтическое влечение – самооценка компетентности в романтических отношениях;

• Поведение – самооценка ориентации на соблюдение социальных норм в поведении, на самоконтроль;

• Близкие дружеские отношения – самооценка способности к установлению близких отношений с друзьями;

• Глобальная / общая самооценка определяет степень того, насколько подросток принимает себя, нравится себе.


С. Хартер отмечает, что «не разделяет мнения о том, что глобальную / общую самооценку можно измерить, суммируя ответы на различные вопросы, описывающие человека, так как это маскирует важный факт: подростки в своих взглядах выражают мнения относительно умений и их соответствия в различных жизненных сферах».

Использованная литература

самооценка
Смотрите также: