Определение ведущего возраста, ВОЗР

Результат теста

Взрослый:

I – Мыслит высокими категориями, видит свой долг в служении человечеству. Чувствует свою сопричастность к мировым проблемам.

II – Альтруизм, природосообразность, забота о животных, как наделенных интеллектом.

III – Духовность, вера в человечность, в единство всего живого.

Сумма: Сопричастность к глобальным проблемам человечества. Вера в человечество, духовность, единство всего живого. Альтруизм.

Юноша/Девушка:

I – Поиск смысла жизни и своего места в ней.

II – Самокопание, самокритика.

III – Юношеский максимализм, самоценность.

Сумма: Поиск смысла жизни и своего места в ней, юношеский максимализм.

Подросток:

I – Отгороженность от окружающих, скептицизм, эгоцентризм.

II – Ориентация на ближайшее окружение, вера в собственные силы, в прогресс.

III – Допуск любых путей для достижения цели, возможность применения силы.

Сумма: Самодостаточность, вера в собственные силы, ориентация только на ближнее окружение. Эгоцентризм, достижение цели любыми средствами, скептицизм.

Дошкольник:

I – Категоричность в суждениях. Преувеличение собственной значимости.

II – Убежденность в том, что положение человека в обществе определяет его материальное положение.

III – Эмоциональность. Вера в удачу, успех. Допуск мелкого обмана, мошенничества.

Сумма: Уверенность в том, что человека красит место и его благосостояние, которых он достигнет.

Малыш:

I – Непосредственность эмоций, стеснительность, настороженность ко всему новому, незнакомым. Затруднения в выборе главных целей.

II – Подчиняемость, зависимость, неуверенность, импульсивность. Потребность в защите.

III – Отсутствие терпения, выносливости. Неуверенность в своих силах, страх за возможный отрицательный результат в деятельности. Неловкость в общении.

Сумма: Низкая самостоятельность, неуверенность в своих возможностях, потребность в опеке.