Оценка уровня притязаний (Гербачевский)

Внимание! Результаты и интерпретации, полученные без участия специалистов, не следует воспринимать слишком серьезно. Диагностическую ценность имеют только исследования, проведенные профессиональным психологом.

Результат теста

Содержательная интерпретация

Проблемные ситуации, возникающие в процессе ответов на высказывания опросника, приводят к актуализации потребностей, среди которых выделяются познавательные, социальные, потребности самосознания, повышения самоуважения и т. п. На основе этих потребностей человек оценивает значимость и трудность задания, затраты времени и сил, прогнозируемые оценки развития личностных качеств.

По результатам тестирования определяется мотивационная структура личности испытуемого. В этой структуре различают 15 компонентов. Условно компоненты мотивационной структуры можно разделить на четыре блока (группы).


В первую группу входят 6 компонентов, представляющих собой ядро мотивационной структуры личности.

К ним относятся следующие:

Внутренний мотив. Выражает увлеченность заданием, выявляет те аспекты, которые придают выполнению задания привлекательность.

Познавательный мотив. Характеризует субъекта как проявляющего интерес к результатам своей деятельности.

Мотив избегания. Свидетельствует о боязни показать низкий результат со всеми вытекающими из этого последствиями.

Состязательный мотив. Показывает, насколько субъект придает значение высоким результатам в деятельности других субъектов.

Мотив к смене текущей деятельности. Раскрывает переживаемые субъектом тенденции к прекращению работы, которой он занят в данный момент.

Мотив самоуважения. Выражается в стремлении субъекта ставить перед собой все более и более трудные цели в однотипной деятельности.

Перечисленные выше компоненты, составляющие ядро мотивационной сферы личности, выступают в роли факторов, непосредственно побуждающих субъекта к определенному виду деятельности.


Вторую группу образуют компоненты, связанные с достижением достаточно трудных целей.

Они относятся к текущим делам:

Значимость результатов. Придание личностной значимости результатам деятельности.

Уровень сложности задания.

Проявление волевого усилия. Выражает оценку степени выраженности волевого усилия в ходе работы над заданием.

Оценка уровня достигнутых результатов. Соотносится с возможностями субъекта в определенном виде деятельности.

Оценка своего потенциала.


В третью группу компонентов входят составляющие прогнозных оценок деятельности субъекта:

Намеченный уровень мобилизации усилий, необходимых для достижения целей деятельности.

Ожидаемый уровень результатов деятельности.


Четвертая группа компонентов отражает причинные факторы соответствующей деятельности.

В нее входят два компонента:

Закономерность результатов. Выражает понимание субъектом собственных возможностей в достижении поставленных целей.

Инициативность. Выражает проявление индивидом инициативы и находчивости при решении поставленных перед собой задач.


Перечисленные компоненты представляют собой потенциальную мотивационную структуру, возникающую в ходе выполнения задания. Центральным звеном в этой структуре являются мотивационные компоненты, а среди них компонент самоуважения адекватно выражает экспериментальную оценку уровня притязаний личности.

Оценки каждого компонента мотивационной структуры личности позволяют построить индивидуальный профиль испытуемого, в котором представлены количественные соотношения между всеми рассмотренными компонентами.