Шкала оценки академической прокрастинации, PASS

тест:Шкала оценки академической прокрастинации, PASS
ссылка:
ссылка на ваш результат:
https://psytests.org/result?v=craA1qtxbc-gCXF
Внимание! Результаты и интерпретации, полученные без участия специалистов, не следует воспринимать слишком серьезно. Диагностическую ценность имеют только исследования, проведенные

Результат теста

Частота прокрастинации
16][1722][2330][6
14
[ низкое значение ]
Причины прокрастинации
Социальная тревожность
][1.73.3][5][1
2.0
Лень
][2.14.1][5][1
2.8
Вызов
][1.22.6][5][
2.5
Плохой перфекционизм
][1.22.8][5][
2.6
Личностные характеристики
Организованность
][1.73.5][5][1
2.8
Избегание неудач
][2.94.3][5][1
3.2
Импульсивность
][1.93.9][5][1
2.0
Самоконтроль
][3.14.5][5][1
3.0
низкий ⇒ средний ⇒ высокий уровень

нормы авторов адаптации

Расчеты ▾

Содержательная интерпретация

Социальная тревожность – как общая тревожность, свойственная человеку, так и страх перед оценкой собственной работы другими.

Вызов – поведение так называемых «активных прокрастинаторов», которые склонны к выполнению задания в последнюю минуту, поскольку только в последний момент возникает необходимая для выполнения задания активация организма.

Плохой перфекционизм – страх оценки другими, постоянное недовольство сделанным, мысли о том, как избежать ошибок, завышенные ожидания.

Организованность – умение человека правильно организовать собственную деятельность.

Избегание неудач – мотивация, которая характеризуется минимизированием потерь и затрат в ситуации достижения целей.

Импульсивность – склонность действовать без достаточного контроля со стороны сознания.

Использованная литература

  • М. В. Зверева. Шкала оценки академической прокрастинации PASS: методические рекомендации. М.: НЦПЗ, 2018
прокрастинация обучение организованность учебная мотивация