Профессионально-психологический опросник, ППО

Результат теста

Расчеты ▾

Вербальная интерпретация шкал

Вербальное описание шкал служит основой для составления соответствующего психологического заключения. Как правило, интерпретации подлежат значения диагностических показателей, существенно более высокие (7-9 станайн) или низкие (1-3 станайн) в сравнении с нормативными.

• Шкала «Общительность – Замкнутость» (Cm)

4-6: Индивида отличают хорошая коммуникабельность, любознательность (стремление изучать и слушать собеседника), открытость, чувство юмора, терпеливость в общении, желание находиться среди людей. Как правило, не любит шумных компаний, многословия и пустых разговоров.

• Шкала «Доминантность – Подчиненность» (Dm)

4-6: Индивид самодостаточен. Гармонично сочетает в себе доминирующее и коллегиальное начала. Поддерживает баланс независимости и конформности, уверенности и тактичности. В меру инициативен и самостоятелен. Успешно, уживается с окружающими.

• Шкала «Ответственность – Безответственность» (Re)

4-6: Дисциплинированный, обязательный, настойчивый, трудолюбивый. В большинстве случаев серьезно относится к вопросам этики и морали. Поступки осознанны. Преимущественно предпочитает планировать индивидуальную и групповую деятельность.

• Шкала «Эмоциональная стабильность – Неуравновешенность» (Ns)

7: Психоэмоциональное состояние индивида сбалансировано. Проявления тревоги и нервозности, вспышки гнева и злобы редки. Уровень эмоциональной устойчивости и самоконтроля достаточен для успешного межличностного общения, реализации профессиональной деятельности.

• Шкала «Нормативность – Делинквентность» (Lw)

4-6: Индивид достаточно нормативен, совестлив, сдержан и разумен. Имеет развитое правосознание и контроль над своим поведением. В отдельных случаях может нарушать нормативные предписания, если соответствующие действия не наносят вреда социуму.

• Шкала «Гибкость – Ригидность» (Fr)

8: Высокомобилен, гибок, конструктивен. Отличается креативностью мышления, неординарностью взглядов. Легко генерирует и принимает инновационные идеи.

• Шкала «Трудолюбие – Леность» (Wk)

4-6: Индивид проявляет трудовую активность. Работоспособен. Критически относится к труду, оценивает его с позиций необходимости, целесообразности, возможности и возмездности.

• Шкала «Настойчивость – Конформность» (Af)

1: Конформен, зависим. Не имеет собственного мнения. Излишне тактичен. Готов принести личные интересы в угоду требованиям окружающих.

• Шкала «Доброжелательность – Конфликтность» (Pc)

7: Позитивен, достаточно доброжелателен, мягок, беззлобен. Не любит критиковать, избегает ссор, готов ответить добром на действия других. Ориентирован на социальное взаимодействие.

• Шкала «Активность – Пассивность» (Ap)

1: Безынициативен, конформен, зависим. Социально пассивен, в большинстве ситуаций ориентируется на окружающих или «случай», предпочитает размеренный темп жизнедеятельности.

Описание шкал

• Шкала «Общительность – Замкнутость» (Cm)

высокие значения (общительность) – оценивает степень выраженности личностной открытости, естественности и непринужденности в общении, готовности к сотрудничеству, приспособляемости и внимания к людям, стремления к установлению и поддержанию межличностных контактов; указывает на способность завладевать вниманием окружающих, чувствовать себя комфортно в любом социуме

низкие значения (замкнутость) – оценивает степень выраженности у индивида обособленности, робости, скрытности, отчужденности, недоверчивости, социальной критичности, трудности и застенчивости в установлении и поддержании межличностных контактов; указывает на стремление быть незаметным в ситуации общения, нежелательность и стрессогенность коммуникации для индивида

• Шкала «Доминантность – Подчиненность» (Dm)

высокие значения (доминантность) – оценивает степень выраженности у индивида властности, самостоятельности, независимости, настойчивости, напористости, упрямства, своенравия; указывает на склонность и способность занимать господствующее положение в социуме

низкие значения (подчиненность) – оценивает степень выраженности мягкости, уступчивости, тактичности, кротости, любезности, зависимости, безропотности, услужливости, почтительности, застенчивости, скромности, готовности брать на себя вину

• Шкала «Ответственность – Безответственность» (Re)

высокие значения (ответственность) – оценивает степень выраженности готовности человека отвечать за планируемые или совершенные действия; указывает на сознательное отношение индивида к соблюдению профессиональных требований, гражданского долга, социальных норм и ценностей

низкие значения (безответственность) – оценивает степень выраженности у индивида личностной инфантильности, неготовности отвечать за совершенные действия, поступки и их последствия; указывает на нежелание понимать последствия осуществляемой деятельности, пренебрежение к социальным нормам и ценностям

• Шкала «Эмоциональная стабильность – Неуравновешенность» (Ns)

высокие значения (эмоциональная стабильность) – оценивает степень выраженности y индивида выдержанности, спокойствия, толерантности по отношению к действию стрессогенных раздражителей, эмоциональной зрелости

низкие значения (неуравновешенность) – оценивает степень выраженности импульсивности, раздражительности, психоэмоциональной утомляемости, обидчивости и ранимости, указывает на зависимость поведения индивида от степени выраженности чувств, от депрессивных состояний, переменчивости в настроении, на неустойчивость в интересах

• Шкала «Нормативность – Делинквентность» (Lw)

высокие значения (нормативность) – оценивает степень выраженности у индивида осознанности в соблюдении правовых норм, общепринятых моральных правил и традиций, принципиальности, пунктуальности, сформированности чувства долга, добросовестности, ответственности, стабильности, разумности, совестливости

низкие значения (делинквентность) – оценивает степень выраженности склонности к асоциальному поведению, непостоянству, подверженности влиянию чувств, случая и обстоятельств; указывает на правовую безответственность, нигилизм, гибкость по отношению к соблюдению социальных норм, потворство своим желаниям, неорганизованность

• Шкала «Гибкость – Ригидность» (Fr)

высокие значения (гибкость) – оценивает степень выраженности у индивида личностной мобильности, неординарности, восприимчивости к новым идеям, стремления к инновациям, способности прогнозировать и оперативно корректировать свое поведение, отношение, мнение, установки и т. п.

низкие значения (ригидность) – оценивает степень выраженности затруднений в переключении на новые способы и правила жизнедеятельности в когнитивной, эмоциональной или мотивационной сферах, указывает на склонность к шаблонности и стабильности

• Шкала «Трудолюбие – Леность» (Wk)

высокие значения (трудолюбие) – оценивает уровень выраженности мотивации к труду и достижению результатов, усидчивости, работоспособности, ответственности и активности в жизнедеятельности; указывает на наличие установки к трудовой мобилизации и увлеченность трудом

низкие значения (леность) – оценивает степень выраженности у индивида стремления к избеганию значимых психофизических нагрузок, достижению результатов не за счет собственной трудовой деятельности, указывает на прагматизм в отношениях с окружающими

• Шкала «Настойчивость – Конформность» (Af)

высокие значения (настойчивость) – оценивает степень выраженности способности двигаться в выбранном направлении, несмотря на возникшие препятствия, помехоустойчивости личности; указывает на уровень притязаний по влиянию на окружающих, доминирования в личностных отношениях

низкие значения (конформность) – оценивает степень выраженности податливости индивида реальному или воображаемому давлению, проявляющейся в изменении его поведения и установок; отражает соглашательскую позицию преимущественно из-за сомнения в собственных возможностях и способностях

• Шкала «Доброжелательность – Конфликтность» (Pc)

высокие значения (доброжелательность) – оценивает степень выраженности доверия, позитивизма и конструктивности в общении, стремления помочь окружающим, предусмотрительности, заботливости, готовности ответить добром на действия других, чуткости, такта, альтруизма, умения располагать к себе людей

низкие значения (конфликтность) – оценивает степень выраженности у индивида тенденции к соперничеству, эгоцентризму, негативному отношению к окружающим; указывает на склонность провоцировать возникновение межличностных конфликтов, манипулировать людьми, а также на дисгармонию личности, значимое доминирование механизмов психологической защиты

• Шкала «Активность – Пассивность» (Ap)

высокие значения (активность) – оценивает степень выраженности интенсивности реализации психических актов, действий и поведения, инициативности личности; отражает мотивационно-деятельностный акцент, ориентацию на самостоятельность, независимость

низкие значения (пассивность) – оценивает степень выраженности у индивида стремления «плыть по течению», безынициативности, склонности к конвенциальным формам поведения, мотивационно-деятельностной конформности

Оценка профессиональной пригодности

Оценка профессиональной пригодности реализована в форме регрессионной модели, учитывающей важность диагностического показателя в контексте успешности управленческой деятельности.

Мера близости к тому или иному типу профессий, предложенных Е. А. Климовым, оценивается по 100-балльной шкале как «рассогласование» диагностического образа индивида и соответствующего типового образа.

• Профессия типа «человек – человек» (руководитель, преподаватель, психолог, воспитатель, тренер, инструктор, менеджер по продажам, официант, участковый уполномоченный милиции, диспетчер, администратор, стюардесс и т. п.). Нередко требуется наличие полярных качеств: умения быть требовательным и в то же время доброжелательным; строго следовать этическим правовым нормам и уметь быстро ориентироваться в неординарных ситуациях, строго соблюдать технологический регламент и быстро принимать решения экстремальных ситуациях; собственным примером задавать и поддерживать нормы поведения, конструктивного общения и решительно пресекать их нарушение. Профессии этого типа нередко предъявляют повышенные требования к здоровью, физической и психической работоспособности человека. Им присущи сложные сочетания прямых и косвенных результатов труда, непосредственных и отдалённых во времени.

• Профессия типа «человек – техника» (инженер, механик, электрик, водитель, пилот, связист, конструктор, оператор и т. п.). Сотрудник отличается техническим мышлением, схематическим воображением, стремлением к конструированию, наладке и обслуживанию оборудования. Прямые и косвенные результаты деятельности, как правило, представлены определенно и наглядно, поддаются оперативной корректировке.

• Профессия типа «человек – природа» (дрессировщик, ветеринар, хирург, кинолог, биолог, химик, агроном, геолог и т. п.). Сотрудник должен хорошо ориентироваться в явных и неявных признаках поведения животных, жизнедеятельности микроорганизмов и растений. Профессиям этого типа обычно присуща значительная «отдалённость во времени» основных результатов деятельности субъекта.

• Профессия типа «человек – знак» (корректор, программист, шифровальщик, бухгалтер, экономист, математик, кассир и т. п.). Сотрудникам требуется устойчивость внимания, аккуратность, аналитичность мышления. Часто деятельность связана со сложными расчетами и информацией, представленной в таблицах и формулах. Профессиям этого типа присущи внешнее однообразие, монотонность труда, обычно это работа в помещении, в стабильных и комфортных условиях. Результаты труда зачастую проверяются практикой.

• Профессия типа «человек – художественный образ» (музыкант, литератор, дизайнер, артист, художник и т. п.). Профессионализм в этих областях предполагает наличие у человека высокой общей культуры, образного мышления, эстетического вкуса, эмоциональной восприимчивости звука, цвета, форм, ритма и пластики. Результаты труда нередко сложно формализовать, они не всегда поддаются строгому учёту и количественной оценке.