Опросник копинг-стратегий, SRCS

тест:Опросник копинг-стратегий, SRCS
ссылка:
ссылка на ваш результат:
https://psytests.org/result?v=acsDHkRVdF
Внимание! Результаты и интерпретации, полученные без участия специалистов, не следует воспринимать слишком серьезно. Диагностическую ценность имеют только исследования, проведенные профессиональным психологом.

Результат теста

Решение проблемы
2
Поиск социальной поддержки
3
Дистанцирование
4
Интернализация
2
Экстернализация
1][2][3][4][5][0
4

Расчеты

Содержательная интерпретация

Интерпретация стандартных оценок:

• 5 – высокая частота использования данной группы копинг-стратегий;

• 4 – частота использования данной группы копинг-стратегий выше среднего;

• 3 – средняя частота использования данной группы копинг-стратегий;

• 2 – частота использования данной группы копинг-стратегий ниже среднего;

• 1 – низкая частота использования данной группы копинг-стратегий.


Следует отмстить, что выраженность (частота) выбора той или иной копинг-стратегии, как поведения, непосредственно направленного на борьбу со стрессом, несмотря на свою специфику, может быть обусловлена целым рядом факторов: контекстом стрессовой жизненной ситуации ребенка, его актуальными адаптационными возможностями, то есть копинг – достаточно динамичная и зависимая переменная. Следовательно, принцип применения понятия «возрастной нормы», как например, при оценке интеллекта методом Векслера, нельзя использовать по отношению к копингу. Стандартные скорее могут помочь с феноменологической точки зрения – выявить специфику коиинг-стиля или актуальное состояние психической адаптации ребенка в условиях скрининга, а также облегчить статистический анализ исследователю.

Использованная литература

  • Л. А. Головей (ред.) Психология развития и возрастная психология. М.: ЮРАЙТ, 2016
  • H. Ф. Михайлова. Формирование паттерна копинг-поведения у детей // Вестник Поморского университета, 2006. №1
  • В. Kochenderfer-Ladd, К. Skinner. Childrens Coping Strategies // Developmental Psychology, 2002. Vol. 38(2)
совладающее поведение