Методика «Профиль»

Методика «Карта интересов» предназначена для изучения интересов и склонностей человека к различным сферам деятельности. Первый вариант опросника был опубликован А. Е. Голомштоком в 1968 году в книге «Профориентационная работа в школе», и в дальнейшем неоднократно подвергался переработке различными авторами. Оригинальная методика и большинство вариантов советского времени на сегодняший день порядком устарели. Здесь представлено несколько относительно современных модификаций опросника, с разным количеством вопросов и диагностируемых сфер интересов.

Методика ориентирована в первую очередь на профориентацию подростков-старшеклассников, но в какой-то мере может быть использована и взрослыми, задумывающимися о смене профессии.


Одна из последних модификаций советского времени (О. П. Мешковская и соавторы, 1984) приведена по книге Е. И. Рогова. Содержит 174 вопроса и 29 сфер профессиональных интересов.

174 вопроса
16 минут
ПРОЙТИ

Более современная модификация О. П. Елисеева содержит 144 вопроса и 24 сферы профессиональных интересов.

144 вопроса
11 минут
ПРОЙТИ

Современная модификация А. А. Азбель и А. Г. Грецова для подростков содержит 120 вопросов и 20 сфер интересов.

120 вопросов
11 минут
ПРОЙТИ

Ориентировочно-диагностическая анкета интересов (ОДАнИ) – сокращенная модификация «Карты интересов», разработанная С. Я. Карпиловской в 1980-х годах, в оригинале включала 15 сфер интересов. Здесь приводится современный вариант (16 сфер: добавлен «бизнес»), автор адаптации не установлен.

Методика «Профиль» – модификация, сделанная Г. В. Резапкиной для учащихся средней школы.
Содержит 50 вопросов и 10 определяемых сфер интересов.

Смотрите также близкую по структуре и назначению методику «Структура интересов» Хеннинга.

Особенности реализации:
  • удобная онлайн-версия: ответы в один клик, большие кнопки для тач-экранов;
  • для каждого результата формируется постоянная короткая ссылка;
  • совершенно бесплатно и анонимно, регистрация не требуется.
Интересные статьи:
Литература
Г. В. Резапкина
М.: Генезис, 2010, ISBN 978-5-98563-223-1
В учебно-методическом пособии изложена программа учебного курса «Психология и выбор профессии». В нем содержатся подробные конспекты занятий, включающие надежные профдиагностические методики и справочные материалы. Цель программы – сформировать у учащихся реалистичный взгляд на выбор профессии с учетом их возможностей и требований рынка труда.
О. П. Елисеев
СПб.: Питер, 2010, ISBN 978-5-49807-456-6
В учебном пособии рассмотрена технология профессионально грамотного психологического познания личности. Даны основные понятия современной психологии личности. Представлены базовые положения различных теорий личности о свойствах, структурах и типологических подходах. Практикум содержит не только технологии и методики изучения личности, но и аналитику представлений о социализации, аккультурации и личностном развитии человека.
А. Г. Грецов, А. А. Азбель
СПб.: Питер, 2012, ISBN 978-5-459-01074-9
Многие люди живут как получится, не осознавая, куда идут. Ты ведь не хочешь принадлежать к их числу? А для того, чтобы управлять своей жизнью, надо хорошо понимать себя любимого. Узнать все свои сильные и слабые стороны тебе помогут психологические тесты. Поняв себя, ты сумеешь выстроить свою собственную стратегию преодоления жизненных проблем и определить направление движения по жизненному пути.
Е. И. Рогов
М.: Владос, 1996, ISBN 5-691-00180-9, 5-691-00181-7
Книга состоит из двух частей. В первой части пособия представлена система диагностических и коррекционных методик, которые стали классическими в образовательной сфере и используются большинством отечественных школьных психологов при работе с детьми и подростками. Вторая часть посвящена работе со взрослыми. Для психологов, социальных педагогов, психиатров и всех интересующихся данными видами деятельности.