Методика Оценка инклюзивной готовности будущего педагога положена в основу проведения мониторинга инклюзивной готовности выпускников и оценки эффективности реализации персонифицированной модели подготовки будущего педагога к инклюзивному образованию. Структура инклюзивной готовности включает когнитивный, эмоциональный, мотивационно-конативный, коммуникативный и рефлексивный компоненты.
✓пройти бесплатно и анонимно
✓сделано по первоисточнику