1. -
А. Думаю, что всем учащимся тепло, уютно и комфортно в классе: они в кругу друзей.
Б. Далеко не все чувствуют дружественную поддержку класса.
В. Есть в классе одинокие ребята.
2. -
А. В основном ребята дорожат классом.
Б. Основная масса учащихся не задумывается о значении класса в своей школьной жизни.
В. Думаю, что есть такие ребята, которые хотели бы поменять класс.
3. -
А. Чувствуется, что в классе проявляется забота о каждом ученике.
Б. Класс выходит в своей деятельности за рамки заботы о себе, о школе, проявляет заботу в больших масштабах.
В. Можно сказать, что класс беспокоят скорее внешние дела типа дискотек, нежели внутренние – защита каждого ученика.
4. -
А. Можно высказать удовлетворение от воспитательной работы в классе.
Б. Думаю, что воспитательная работа в классе может быть дополнена некоторыми важными моментами.
В. Полагаю, что она требует коренного изменения.
5. -
А. Можно положительно оценить проводимые в классе коллективные творческие дела.
Б. Надо бы чаще вводить в практику коллективные творческие дела.
В. Новые КТД классу не нужны.
6. -
А. Думаю, что в классе есть основа для общей дружбы.
Б. В основном дружат группами, общего не получается.
В. Дружба всех в классе невозможна.
7. -
А. Думаю, что большинство ребят проявляет свои способности и интересы в классе.
Б. В классе слишком ограничены возможности для проявления способностей ребят.
В. Есть много ребят в классе, способности и интересы которых еще не раскрыты.
Представленный бланк не является оригинальным и не предназначен для печати и использования в качестве раздаточного материала. Предназначение этого бланка – визуальное отображение ответов респондента в результатах теста на сайте.
Оригинальные бланки для офлайн-исследований и инструкции по подсчету баллов следует брать из первоисточников.