Автор: Н. А. Аминов и др. (1994)
Прочитайте каждую пару утверждений о причинах, побуждающих вас заниматься педагогической работой.
Решите, какая из двух причин больше и в какой степени побуждает вас к этому.
Например, если одна побуждает намного больше, чем другая, то отмечайте силу побуждения цифрой «2».
Если же одна побуждает чуть больше, чем другая, то отмечайте силу побуждения цифрой «1».
Равная сила побуждения отмечается цифрой «0».