Шкала оценки своей компетентности

Автор: С. Хартер (1981)

Адаптация: Н. С. Чернышева (1997)

смотрите описание методики
Инструкция

Методика проводится индивидуально.

Экспериментатор зачитывает ребенку пару утверждений и просит выбрать, какое из них ему ближе, больше подходит для него.

После этого экспериментатор уточняет, является ли выбранный ответ правильным в любой ситуации («единственно правильный» ответ), или он возможен лишь в некоторых случаях («возможный» ответ). В соответствии с этим выбирается подходящий ответ.

Понимание ребенком инструкции проверяется на первой паре утверждений.