Миннесотский многоаспектный личностный опросник MMPI

Миннесотский многоаспектный личностный опросник (Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI) – опросник, созданный в начале 1940-х годов Старком Хатуэйем и Джоном МакКинли (Starke R. Hathaway, John Charnley McKinley) в Университете Миннесоты, и предназначенный для исследования индивидуальных особенностей и психических состояний личности. MMPI является наиболее изученной и одной из самых популярных психодиагностических методик, нашедшей широкое применение в клинической практике.

В основу методики было положено количественное сопоставление ответов представителей нормативной группы с типичными ответами больных, у которых в картине клинических расстройств четко преобладал тот или иной синдром: ипохондрия, депрессия, истерия, психопатия, психастения, паранойя, шизофрения, гипомания. Хотя такие названия и были даны основным клиническим шкалам MMPI, их буквальной интерпретации следует избегать; например, нельзя полагать, что высокий показатель по шкале шизофрении указывает на её наличие.

Несмотря на то, что методика MMPI построена по принципу опросника, оценка полученных в результате исследования данных базируется не на прямом анализе ответов испытуемого, а на данных статистически подтвержденной значимости каждого ответа в сравнении со средненормативными данными. Поэтому можно сказать, что методика занимает промежуточное место между осознанной субъективной оценкой и проективным исследованием неосознаваемых тенденций личности. Кроме того, методика MMPI является наиболее защищенной от попыток опрашиваемых сознательно исказить результаты, представить себя в ином виде.

Известно несколько русскоязычных адаптаций MMPI:

В 1980-е годы опросник был значительно переработан и опубликован в 1989 году под названием MMPI-2 (авторы – Дж. Бучер, В. Далстром, Дж. Грэхем, А. Теллиджен и Б. Кэммер). В новой редакции добавлено 15 базисных шкал и три новые контрольные шкалы. Также был разработан вариант для обследования лиц моложе 18 лет – MMPI-A. Сведения о русскоязычной адаптации MMPI-2 отсутствуют.

Особенности реализации:
  • быстрые ответы в один клик, большие кнопки для тач-экранов;
  • доступны все подробности расчётов для использования в учебных целях;
  • для каждого результата формируется постоянная короткая ссылка;
  • совершенно бесплатно и анонимно, регистрация не требуется.
Литература
СМИЛ (MMPI). Стандартизированный многофакторный метод исследования личности
Л. Н. Собчик
СМИЛ (MMPI). Стандартизированный многофакторный метод исследования личности
СПб.: Речь, 2006, ISBN 5-9268-0033-1, 5-9268-0033-4
Практическое руководство содержит подробное описание стандартизированного метода исследования личности СМИЛ, являющегося адаптированным вариантом теста MMPI. Подробно излагается техника проведения тестирования и обработки данных, а также интерпретации результатов обследования, основанная на многолетнем опыте использования методики в разных областях практической психологии. В основе интерпретационного подхода лежит разработанная автором руководства теория ведущих тенденций и индивидуально-личностная типология.
Методика многостороннего исследования личности
Ф. Б. Березин и др.
Методика многостороннего исследования личности
М.: Березин, 2011, ISBN 978-5-9903210-1-4
Представлены сведения о разработке и стандартизации методики многостороннего исследования личности. Основы интерпретации профиля методики даны применительно к оценке особенностей личности, актуального психического состояния, вариантов психопатологических синдромов с учетом психологической динамики и ведущих психологических защит. Рассматривается и использование методики в подростковом и юношеском возрасте. Описывается ее применение для оценки психофизиологических соотношений, психосоматических расстройств, терапевтической динамики.
Психодиагностика в медицине
Л. Н. Собчик
Психодиагностика в медицине
М.: Боргес, 2007, ISBN 978-5-91482-001-2
В книге отражены дифференциально-диагностические аспекты психодиагностического исследования, проводимого с помощью рекомендованного автором оптимального набора апробированных методик. Автор раскрывает эвристический потенциал психодиагностического исследования, способствующий уточнению сложной структуры клинической картины заболевания, истоки формирования того или иного симптома, увязывая его происхождение с базовыми индивидуально-личностными свойствами. Практическое руководство послужит хорошим подспорьем для врачей разных специальностей и медицинских психологов при решении многих профессиональных проблем.