Тест интеллектуального потенциала, ИП / форма Б
Тест интеллектуального потенциала ИП (Test Intelektoveho Potencialu) – невербальный тест интеллекта, разработанный словацким психологом П. Ржичаном для психолого-педагогических исследований. Методика предназначена для экспресс-диагностики уровня интеллектуального развития у детей и подростков 7-16 лет.
Тест мало пригоден для исследования взрослых людей (старше 18 лет), а также детей младше 7 лет, поскольку теоретически не рассчитан на контингент этого возраста. Существуют две параллельные формы тестового материала.
Автор: П. Ржичан (P. Řičan, 1971)
Адаптация: Л. И. Вассерман, Т. В. Чередникова и др. (НИПНИ им. Бехтерева, 2008)
Литература
Тестовая методика для определения интеллектуального потенциала у детей и подростков
СПб.: НИПНИ им. Бехтерева, 2008
Измерение уровня интеллектуального развития детей и подростков является необходимым звеном клинико-психологической практики в медицине и педагогике, прежде всего в связи с диагностикой нарушений его развития, обоснования программ, психологической коррекции и дифференцированного обучения детей и подростков. Решение этих вопросов требует квалификации и оценки уровневых характеристик познавательных способностей как в норме, так и при различных формах патологии, включая аномальное развитие детей. Тест для оценки интеллектуального потенциала (ИП) отвечает этим целям как адекватный, научно обоснованный и надежный экспресс-диагностический инструмент.