Личность – это относительно устойчивые паттерны мышления, переживания и поведения, которые отличают людей друг от друга. В психологических исследованиях личность обычно описывают через личностные черты – устойчивые измерения, по которым люди различаются между собой. Такой подход не относит человека к жёсткому типу, а показывает, насколько выражены у него разные характеристики.
Несколько ключевых моделей вынесены в отдельные разделы из-за их центральной роли в оценке личности.
⇒ Модель Айзенка описывает личность через три широких измерения: экстраверсию, нейротизм и психотизм. Это одна из ранних биологически ориентированных моделей.
⇒ Теория чувствительности к подкреплению (BIS/BAS) сосредоточена на биологически обусловленных мотивационных системах, особенно чувствительности к наказанию, вознаграждению, угрозе и конфликту.
⇒ Пятифакторная модель Большая пятёрка (Big Five) описывает личность через пять широких измерений: экстраверсию, нейротизм, доброжелательность, добросовестность и открытость опыту. Это доминирующая описательная модель в современных исследованиях личности.
Некоторые модели расширяют или пересматривают рамку Большой пятёрки, вводя дополнительные измерения или альтернативные способы описания личности.
• HEXACO-PI-R – личностный опросник для оценки шести факторов модели HEXACO. Модель близка к пятифакторному подходу, но дополнительно выделяет фактор Честность/Скромность, связанный с искренностью, справедливостью, умеренностью.
• Личностный опросник Цукермана-Кулмана (ZKPQ) – методика для оценки пяти факторов «альтернативной пятерки» Марвина Цукермана: нейротизма-тревожности, агрессии-враждебности, активности, общительности и импульсивного поиска ощущений.
• Шкала эмодзи-черт – экспериментальная методика для оценки личностных черт через выбор и интерпретацию эмодзи. Шкала описывает восемь факторов, выделенных по результатам факторного анализа.
Темпераментные подходы сосредоточены на биологически обусловленных индивидуальных различиях в реактивности, энергии и регуляции.
Модель Клонингера различает темперамент и характер, объединяя биологически обусловленные эмоциональные диспозиции с более высокоуровневыми измерениями саморегуляции и смысла.
• Опросник темперамента и характера (TCI) – методика Р. Клонингера оценивает темпераментальные черты: поиск новизны, избегание опасности, зависимость от поощрения и настойчивость – а также характеристики характера: самонаправленность, кооперацию и самотрансцендентность.
Модель Ротбарт описывает темперамент через эмоциональную реактивность и произвольный контроль.
• Опросник темперамента взрослых (ATQ) – методика для оценки темперамента в психобиологической модели Мэри Ротбарт. Опросник описывает конституционально обусловленные особенности эмоциональной реактивности, внимания, саморегуляции и волевого контроля.
Регулятивная теория темперамента Стреляу описывает формальные характеристики поведения, включая энергетические и временные особенности.
• Опросник темперамента Стреляу (PTS) – методика для оценки темпераментальных характеристик, связанных с павловской теорией свойств нервной системы. Опросник измеряет силу процессов возбуждения, силу процессов торможения и подвижность нервных процессов.
• Методика диагностики темперамента Стреляу (FCB-TI) – методика для оценки формальных характеристик поведения в регулятивной теории темперамента. Опросник описывает динамичность, настойчивость, сенсорную чувствительность, эмоциональную реактивность, выносливость и активность как базовые темпераментальные свойства.
В советской/российской психодиагностике темперамент часто понимается как система формально-динамических свойств поведения: активности, темпа, пластичности, эмоциональности, выносливости и переключаемости. Эти методики описывают не содержание личности, а ее динамическую сторону – то, как человек действует и реагирует. Здесь же часто рассматривается павловское понятие первой и второй сигнальных систем: соотношение образно-чувственного и словесно-логического способов переработки информации.
• Самооценка структуры темперамента (Смирнов) – опросник для оценки полярных свойств темперамента. Методика помогает описать экстраверсию или интроверсию, эмоциональную возбудимость или уравновешенность, темп реакций и активность.
• Опросник структуры темперамента (ОСТ/ОФДСИ; Русалов) – методика для оценки формально-динамических свойств индивидуальности измеряет 12 относительно устойчивых и биологически обусловленных характеристик поведения, связанных с активностью, эмоциональностью, темпом и пластичностью.
• Опросник структуры темперамента-компакт (STQ-77) – методика для оценки темперамента в нейрохимической модели FET. Опросник описывает функциональные аспекты поведения, включая темп, выносливость, ориентацию и эмоциональность.
• Бланковый тест Темперамент (Крупнов) – методика для изучения структуры темперамента в рамках авторской модели общеличностной активности.
• Бланковый тест ЧХТ (Марищук) – методика для оценки черт характера и темперамента измеряет эмоциональную реактивность, невротичность, уровень притязаний, типологические особенности и другие показатели.
• Тест-опросник свойств темперамента (ТОСТ) – методика для оценки темпераментальных свойств у подростков на основе известных методик изучения биологических основ индивидуально-психологических различий.
• Опросник структуры нейродинамического уровня интегральной индивидуальности (ОС НДУ ИИ; Щебетенко) – методика для диагностики общих и специальных свойств нервной системы в традиции школы В. С. Мерлина.
• Опросник структуры психодинамического уровня интегральной индивидуальности (ОС ПДУ ИИ; Щебетенко) – методика для оценки свойств и типа темперамента в рамках теории интегральной индивидуальности.
• Диагностика жизненных проявлений свойств нервной системы у школьников (Вяткин) – методика для оценки проявлений свойств нервной системы и темперамента у школьников.
• Сила, подвижность, уравновешенность (СПУ; Прядеин) – опросник для оценки проявлений основных свойств нервной системы. Методика измеряет силу со стороны возбуждения, силу со стороны торможения и подвижность нервных процессов.
• Опросник на соотношение сигнальных систем (Кадыров) – методика для оценки соотношения первой и второй сигнальных систем у школьников. Опросник помогает определить, на какой тип информации человек больше опирается в восприятии и мышлении: образный или абстрактно-знаковый.
• Методика диагностики структуры сигнальных систем (Потемкина) – методика для оценки индивидуальных особенностей функционирования сигнальных систем личности.
Эти методики описывают выраженные характерологические особенности, находящиеся на границе между нормальными личностными различиями и клинически значимыми паттернами поведения. Они не сводятся к современным моделям черт и опираются на типологическое описание личности.
В немецкой традиции, связанной с работами Карла Леонгарда, акцентуации рассматриваются как чрезмерно выраженные черты характера или темперамента, которые могут оставаться вариантом нормы, но при определенных условиях повышают уязвимость к трудностям адаптации и межличностным конфликтам.
• Опросник Шмишека – классическая методика для оценки акцентуаций характера и темперамента в модели Карла Леонгарда.
• Опросник черт характера взрослого человека (ОЧХ; Русалов) – переработанная версия опросника Шмишека для диагностики акцентуаций характера у взрослых с авторской системой интерпретации.
• Батарейный опросник Темперамент-Характер (Русалов) – краткая батарейная методика для экспресс-оценки свойств темперамента (ОФДСИ) и акцентуаций характера по Леонгарду.
• Тест акцентуаций свойств темперамента(TACT) – методика для диагностики акцентуаций темперамента и их типологических вариантов в контексте биопсиходинамической концепции психосоматических расстройств.
• Томский типологический опросник личности (ТомТОЛ) – методика для определения акцентуаций личности в традиции Леонгарда. Опросник делает акцент на поведенческих проявлениях и типовых моделях поведения.
В советской клинико-психологической традиции, прежде всего у А. Е. Личко, акцент сделан на подростковых типах акцентуаций и патохарактерологическом развитии. Такие методики используются для описания характерологических уязвимостей, риска дезадаптации и возможного перехода от выраженной акцентуации к более стойким нарушениям характера.
• Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) – клиническая методика для определения типов акцентуаций характера и психопатий у подростков 14–18 лет.
• Модифицированный ПДО (МПДО) – упрощенная модификация ПДО, предназначенная для диагностики типов акцентуации характера у школьников старших классов.
• Тест личностных акцентуаций (ТЛА) – модифицированный вариант ПДО, предназначенный для диагностики типов акцентуации характера и связанных с ними личностных особенностей у подростков и взрослых.
• Чертова дюжина (Прутченков) – методика для определения личностных акцентуаций в подростковом возрасте. Тест основан на классификации Личко и выделяет 13 ярко выраженных характерологических типов.
• Методика аутоидентификации и идентификации по словесным характерологическим портретам (Эйдемиллер) – методика для определения акцентуаций характера по Личко на основе словесных портретов.
К этому же разделу относятся гибридные и авторские методики, которые описывают типы характера, ведущие тенденции и личностные профили, но не сводятся полностью ни к модели Леонгарда-Шмишека, ни к типологии Личко.
• Опросник акцентуированных радикалов – методика для оценки выраженности акцентуированных личностных радикалов – вариантов нормы, отражающих индивидуальное своеобразие личности.
• Акцентуации личности: 9 из 72 (Н. И. Козлов) – популярная методика для оценки девяти акцентуаций личности. Тест основан на переработке разных характерологических подходов и дает краткие, яркие описания акцентуированных типов в авторской практико-психологической манере.
• Личностный комплексный социометрический тест (Зворыкин) – батарея личностных анкет для оценки типологических, характерологических и эмоциональных особенностей. Методика включает блок определения 12 типов личности, блок акцентуаций и склонности к невротическим состояниям, а также блок эмоциональных проявлений.
• Анкета самооценки типа личности (Соломин) – методика для определения типа личности на основе классификаций акцентуаций характера Леонгарда и Личко. Анкета разрабатывалась для профориентационных задач.
• Краткий характерологический опросник (Бурно) – методика для ориентировочной оценки характерологических особенностей у взрослых соматических пациенто в диапазоне от здоровых до патологически заостренных проявлений.
• Модифицированный тест-опросник (Анапреенко) – методика для выявления акцентуаций у «трудных» подростков. Опросник оценивает уязвимые личностные особенности по десяти типам акцентуаций.
• Характер и профессия (Резапкина) – профориентационная методика для подростков и молодежи. Тест выявляет характерологические особенности (акцентуации) и соотносит их с разными видами профессиональной деятельности.
• Семь радикалов (Практическая характерология) – современная система психолога Виктора Пономаренко, развивающая акцентуационный подход и выделяющая семь характерологических радикалов: паранойяльный, истероидный, эпилептоидный, шизоидный, гипертимный, эмотивный и тревожный.
В современной западной психодиагностике акцентуации характера не используются. Ближайшим аналогом можно считать модель личностных стилей Олдхэма-Моррис, а более формальные клинические подходы представлены дименсиональными моделями психопатологии и дезадаптивных личностных черт, которые рассматриваются в домене Психопатология.
• Автопортрет личности (+ ХПЛ) – опросник для описания индивидуального профиля личности по модели Олдхэма-Моррис. Методика основана на идее континуума между обычными личностными стилями и расстройствами личности DSM-IV, но не предназначена для клинической диагностики: она описывает непатологические варианты поведения и самовосприятия.
Эти методики описывают личность через устойчивые эмоциональные, темпераментные и биопсихологические системы. Они находятся на пересечении психологии личности, аффективной науки и клинически ориентированных моделей.
• Опросник темперамента TEMPS-A – методика для оценки аффективных темпераментов, связанных с предрасположенностью к особенностям настроения и аффективной регуляции. Опросник выделяет такие типы темперамента, как гипертимный, циклотимный, раздражительный, дистимный и тревожный, и используется в исследованиях аффективной уязвимости.
• Шкала выявления типа личности Д (DS14) – методика для оценки типа личности Д, сочетающего негативную эмоциональность и социальную ингибицию. Шкала показывает, насколько человеку свойственны тревожность, раздражительность, подавление эмоций, сдержанность и неуверенность в социальных ситуациях.
• Шкала Mini-K – методика для оценки более быстрой или более медленной жизненной стратегии жизни в логике эволюционной психологии.
Эти подходы рассматривают личность как устойчивые паттерны межличностного поведения, сформированные глубинными психологическими динамиками, мотивами и привычными способами справляться с напряжением в отношениях.
• Трехмерный опросник Хорни-Кулиджа (HCTI) – методика, основанная на теории невротических тенденций Карен Хорни. Опросник помогает определить преобладающий межличностный стиль: движение навстречу людям, связанное с уступчивостью; движение против людей, связанное с агрессивностью; или движение от людей, связанное с отстранением.
Модель межличностного циркумплекса, восходящая к работам Тимоти Лири о межличностной диагностике, описывает поведение через два широких измерения: доминантность, или агентность, и теплоту, или общность.
• Тест диагностики межличностных отношений (ДМО) – методика для изучения представлений человека о себе и характерных способов взаимодействия с окружающими. Результаты описываются через круговую модель межличностных отношений: октанты отражают разные стили поведения, расположенные по осям доминирование – подчинение и дружелюбие – враждебность.
• Опросник для исследования межличностных проблем (IIP-C) – методика для оценки устойчивых межличностных трудностей, которые повторяются в разных отношениях и ситуациях. Опросник широко используется в психотерапии, поскольку трудности в общении, близости, зависимости, контроле или дистанции могут поддерживать разные психологические проблемы.
Многомерные опросники, разработанные до распространения Большой пятёрки, стараются дать максимально широкий портрет личности, используя десятки шкал и факторов, выделенных достаточно произвольно. В научных исследованиях этот подход уже почти не используется, но остается востребованным в кадровой и организационной психологии.
• Многофакторный личностный опросник Кеттелла (16PF) – классическая многофакторная методика для оценки индивидуально-психологических особенностей личности. Опросник основан на теории Рэймонда Кеттелла и измеряет 16 первичных биполярных личностных факторов, а также более общие вторичные измерения, позволяя построить подробный профиль личностных черт.
• Психодиагностический тест (ПДТ) – многофакторный личностный опросник, созданный на основе MMPI и опросника Кеттелла. Методика оценивает базовые и производные личностные факторы, включая невротизм, психотизм, депрессию, совестливость, расторможенность, активность, стеснительность, общительность, эстетическую впечатлительность и феминность.
• Индивидуально-типологический опросник (ИТО; Собчик) – оригинальная методика для оценки индивидуально-типологических свойств личности в рамках авторской теории ведущих тенденций.
• Калифорнийский психологический опросник (CPI) – многофакторная личностная методика для оценки социально-психологических характеристик личности. В отличие от клинически ориентированных опросников, CPI описывает повседневные особенности социального функционирования, межличностной эффективности, самореализации и поведения в группах и организациях.
• Профессионально-психологический опросник (ППО; Петров) – многофакторная методика для комплексного изучения личности в контексте трудовой деятельности. Опросник разрабатывался для задач профессионального психологического отбора, подбора и расстановки кадров.
• Фрайбургский личностный опросник (FPI) – немецкий многофакторный личностный опросник для построения психологического профиля. Методика оценивает невротичность, агрессивность, депрессивность, раздражительность, общительность, уравновешенность, застенчивость, открытость и другие параметры.
• Биографический опросник (BIV) – немецкий многомерный личностный опросник для стандартизированного описания биографических данных, семейной ситуации, социальной среды и актуального психического состояния.
• Гиссенский личностный опросник – немецкий клинический опросник для создания психологического автопортрета пациента. Методика помогает описать особенности самоотношения, социальных установок, межличностного поведения и личностных реакций.
• Личностный мультиопросник 8-в-1 (AMBI) – исследовательская методика, созданная на основе пунктов IPIP для приближенной оценки по моделям сразу нескольких крупных личностных опросников. Методика показывает, насколько разные многофакторные модели личности пересекаются по измеряемым конструктам и пунктам.