Скрининг-метод для диагностики склонности к экстремизму (Р. В. Кадыров, Т. В. Капустина, Е. В. Садов, А. С. Эльзессер) – опросная методика, которая рассматривает склонность к экстремизму через призму социально-психологической дезадаптации личности.
Критерии, которые легли в теоретическую основу понятия «склонность к экстремизму» – признаки депрессивности, одиночество, дегуманизация окружающих, декларирование чувства превосходства, мотивы мести, положительное отношение к смерти.
Методика имеет две формы – для школьников (15-18 лет) и студентов (17-27 лет).
Уважаемый школьник!
Данное исследование проводится с целью повышения качества обучения в школе на основе понимания того, что собой представляет современный школьник.
Предлагаем Вам ответить на вопросы, выбрав из вариантов ответов, который совпадает с Вашим мнением. Выберите его цифровой код. Если ни один из представленных вариантов не совпадает с Вашей точкой зрения – запишите свой ответ в свободной строке. В некоторых вопросах необходимо выбрать несколько вариантов ответа или ответить развернуто.
1. Что для вас является самым важным в жизни? (отметьте не более 3 вариантов ответов)
1 – стать известным в стране человеком
2 – хорошо зарабатывать и материально себя обеспечить
3 – приобрести знания, нужные для получения профессии
4 – создать семью, вырастить и воспитать детей
5 – путешествовать по стране и миру
6 – встретить настоящую любовь
7 – стать физически сильным
8 – быть уважаемым человеком
9 – принести пользу своей стране
10 – другое (напишите): _____
11 – затрудняюсь ответить
2. Считаете ли вы себя целеустремленным человеком?
1 – да, 2 – нет, 3 – затрудняюсь ответить
3. Вы стремитесь выделяться среди других людей?
1 – да, 2 – нет, 3 – затрудняюсь ответить
Если да, то чем: _____
4. Можете ли вы себя назвать увлекающимся человеком?
1 – да, 2 – нет, 3 – затрудняюсь ответить
Если да, то каковы ваши основные увлечения: _____
5. Какие книги, прояитанные вами в последний год, более всего вам понравились (напишите): _____
6. Какие фильмы (сериалы), просмотренные вами в последний год, более всего вам понравились (напишите): _____
7. Какая информация в интернете, не связанная с учебой, вас более всего привлекает? (отметьте не более 3 вариантов ответов)
1 – новостная информация
2 – компьютерные игры
3 – образовательные сайты
4 – общение в соцсетях
5 – сайт школы
6 – сайты, представляющие организации и движения
7 – компьютерные программы
8 – другое (напишите): _____
8. Играете ли вы в компьютерные игры?
1 – да, 2 – нет
Если да, то какой жанр вы предпочитаете? (отметьте не более 3 вариантов ответов)
1 – RPG
2 – Stealth
3 – Shooter
4 – Квесты и головоломки
5 – Horror
6 – другое (напишите): _____
9. На кого вы хотели быть похожим или с кого хотели бы брать пример? (напишите): _____
10. Одним важно постоянно общаться с окружающими, другие чувствуют себя комфортно в одиночестве или общаясь с одним-двумя людьми. А к какой категории относитесь вы?
1 – к первой, 2 – ко второй, 3 – нечто среднее
11. Вам нравятся люди, которые: _____
12. Доверие – это: _____
13. Гордитесь ли вы (сделайте отметку в каждой строке: да – 1, нет – 2)
историей России
Российской армией и флотом
достижениями страны
своей семьей
своим университетом
14. Вы лично согласны или не согласны видеть представителей других национальностей в качестве: (сделайтте отметку в каждой строке: 1 – согласен, 2 – не согласен, 3 – затрудняюсь ответить)
близких родственников по браку
близкий друзей
соседей, проживающих в вашем доме
коллег по работе
жителей вашего города, поселка, села
граждан нашей страны
туристов в нашей стране
15. Что для вас значит быть патриотом (отметьте не более трех вариантов ответа)
1 – любить Родину и гордиться ею
2 – уважать традиции и культуру нашей страны
3 – быть готовым защитить Отечество
4 – способствовать процветанию страны
5 – всегда защищать и обеспечивать свою семью
6 – принципиально отстаивать свою позицию
7 – другое (напишите): _____
8 – затрудняюсь ответить
16. Как вы считаете, насколько актуальны перечисленные проблемы для современной России (сделайте отметку в каждой строке: 1 – да, это важная проблема, 2 – проблемы, связанные с этим явлением, преувеличены, 3 – затрудняюсь ответить)
экстремизм
терроризм
сектантство
суицидальное поведение
онкологические заболевания
депрессивные расстройства
сердечно-сосудистые заболевания
наркомания
алкоголизм
интернет-зависимость
курение
17. Оцените по 10-балльной шкале, насколько вы удовлетворены учебой в школе (0 – минимальная степень, 10 – максимальная степень)
Свой ответ, по возможности, обоснуйте: _____
18. Нравится ли вам ваш класс?
1 – да, мы очень дружные
2 – в целом да, но общаюсь не со всеми
3 – абсолютно не нравится, чувствую себя в нем лишним
4 – другое (напишите): _____
5 – затрудняюсь ответить
19. Существует ли у вас в классе разделение на группы по общению?
1 – да, разделение существует, 2 – нет, такого разделения у нас нет
20. Если такое разделение существует, то отметьте, по каким признакам (количество ответов не ограничено)
1 – по национальному признаку
2 – по увлечениям (спорт, творчество, искусство)
3 – по месту жительства до поступления
4 – по материальному положению
5 – по вероисповеданию
6 – по другим признакам (напишите): _____
21. Есть ли в вашем классе учащиеся, интересующиеся какими-либо молодежными движениями (литературой, атрибутикой, информацией в интернете)?
1 – да, 2 – нет, 3 – затрудняюсь ответить
Если есть, то, какими именно молодежными движениями увлекаются ваши одноклассники (напишите): _____
22. Какие каналы на YouTube вы предпочитаете? _____
23. Можно ли сказать, что ваша успеваемость стала хуже, чем была ранее?
1 – да, 2 – нет, 3 – затрудняюсь ответить
Если да, то, как вы думаете, с чем это связано? _____
24. Что, на ваш взгляд, необходимо сделать в вашей школе для повышения вашего интереса к учебе? _____
25. Легко ли испортить вам настроение?
1 – да, 2 – иногда, 3 – нет
26. Каким бы вает ваше настроение чаще всего?
1 – обычно хорошее (веселое)
2 – обычно грустное
3 – обычно раздраженное
4 – в последнее время ухудшилось
27. Часто ли у вас болит голова?
1 – в последнее время очень часто
2 – часто
3 – иногда
4 – довольно редко
5 – почти никогда
28. Как вы считаете, жизнь прекрасна?
1 – да, 2 – нет
29. По вашему мнению, размышления о смерти – это удел только философов?
1 – да, 2 – нет
А что вы думаете о смерти? _____
30. Задумайтесь о своей жизни: о том, какой она была, какова она сейчас, и какой вы ее видите в будущем. Исходя из представлений о собственной жизни, охарактеризуйте проявление приведенных категорий в вашей жизни по шкале:
1 – присутствуют в моей жизни, 2 – полностью отсутствуют в моей жизни
Неудовлетворенность : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Одиночество : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Безнадежность : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Радость : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Оптимизм : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Благополучие : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Отвращение к жизни : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Бессилие : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Безысходность : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Ответственность : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Свобода : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Страх смерти : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Бессмысленность : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Риск : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Целеустремленность : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Отчаяние : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Счастье : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
31. Известны ли вам современные субкультуры и религиозные движения положительной и патриотической направленности?
1 – да, 2 – нет
32. Если известны, то укажите, какие вы знаете: _____
33. Известны ли вам современные субкультуры и религиозные движения негативной и антипатриотической направленности?
1 – да, 2 – нет
34. Если известны, то укажите, какие вы знаете: _____
35. Что бы вы хотели довести до руководства школы по вопросам организации учебной работы? _____
Уважаемый студент!
Данное исследование пригодится с целью повышения качества обучения в вузе на основе понимания того, что собой представляет современный студент.
Предлагаем Вам ответить на вопросы, выбрав из вариантов ответов, который совпадает с Вашим мнением. Выберите его цифровой код. Если ни один из представленных вариантов не совпадает с Вашей точкой зрения – запишите свой ответ в свободной строке. В некоторых вопросах необходимо выбрать несколько вариантов ответа или ответить развернуто.
1. Что для вас является самым важным в жизни? (отметьте не более 3 вариантов ответов)
1 – стать известным в стране человеком
2 – хорошо зарабатывать и материально себя обеспечить
3 – приобрести знания, нужные для получения профессии
4 – создать семью, вырастить и воспитать детей
5 – путешествовать по стране и миру
6 – встретить настоящую любовь
7 – стать физически сильным
8 – быть уважаемым человеком
9 – принести пользу своей стране
10 – другое (напишите): _____
11 – затрудняюсь ответить
2. Считаете ли вы себя целеустремленным человеком?
1 – да, 2 – нет, 3 – затрудняюсь ответить
3. Вы стремитесь выделяться среди других людей?
1 – да, 2 – нет, 3 – затрудняюсь ответить
Если да, то чем: _____
4. Можете ли вы себя назвать увлекающимся человеком?
1 – да, 2 – нет, 3 – затрудняюсь ответить
Если да, то каковы ваши основные увлечения: _____
5. Какие книги, прояитанные вами в последний год, более всего вам понравились (напишите): _____
6. Какие фильмы (сериалы), просмотренные вами в последний год, более всего вам понравились (напишите): _____
7. Какая информация в интернете, не связанная с учебой, вас более всего привлекает? (отметьте не более 3 вариантов ответов)
1 – новостная информация
2 – компьютерные игры
3 – образовательные сайты
4 – общение в соцсетях
5 – сайт вуза
6 – сайты, представляющие организации и движения
7 – компьютерные программы
8 – другое (напишите): _____
8. Играете ли вы в компьютерные игры?
1 – да, 2 – нет
Если да, то какой жанр вы предпочитаете? (отметьте не более 3 вариантов ответов)
1 – RPG
2 – Stealth
3 – Shooter
4 – Квесты и головоломки
5 – Horror
6 – другое (напишите): _____
9. На кого вы хотели быть похожим или с кого хотели бы брать пример? (напишите): _____
10. Одним важно постоянно общаться с окружающими, другие чувствуют себя комфортно в одиночестве или общаясь с одним-двумя людьми. А к какой категории относитесь вы?
1 – к первой, 2 – ко второй, 3 – нечто среднее
11. Вам нравятся люди, которые: _____
12. Доверие – это: _____
13. Гордитесь ли вы (сделайте отметку в каждой строке: да – 1, нет – 2)
историей России
Российской армией и флотом
достижениями страны
своей семьей
своим университетом
14. Вы лично согласны или не согласны видеть представителей других национальностей в качестве: (сделайтте отметку в каждой строке: 1 – согласен, 2 – не согласен, 3 – затрудняюсь ответить)
близких родственников по браку
близкий друзей
соседей, проживающих в вашем доме
коллег по работе
жителей вашего города, поселка, села
граждан нашей страны
туристов в нашей стране
15. Что для вас значит быть патриотом (отметьте не более трех вариантов ответа)
1 – любить Родину и гордиться ею
2 – уважать традиции и культуру нашей страны
3 – быть готовым защитить Отечество
4 – способствовать процветанию страны
5 – всегда защищать и обеспечивать свою семью
6 – принципиально отстаивать свою позицию
7 – другое (напишите): _____
8 – затрудняюсь ответить
16. Как вы считаете, насколько актуальны перечисленные проблемы для современной России (сделайте отметку в каждой строке: 1 – да, это важная проблема, 2 – проблемы, связанные с этим явлением, преувеличены, 3 – затрудняюсь ответить)
экстремизм
терроризм
сектантство
суицидальное поведение
онкологические заболевания
депрессивные расстройства
сердечно-сосудистые заболевания
наркомания
алкоголизм
интернет-зависимость
курение
17. Оцените по 10-балльной шкале, насколько вы удовлетворены учебой в вузе (0 – минимальная степень, 10 – максимальная степень)
Свой ответ, по возможности, обоснуйте: _____
18. Нравится ли вам ваша группа?
1 – да, мы очень дружные
2 – в целом да, но общаюсь не со всеми
3 – абсолютно не нравится, чувствую себя в ней лишним
4 – другое (напишите): _____
5 – затрудняюсь ответить
19. Существует ли у вас в группе разделение студентов на компании по общению?
1 – да, разделение существует, 2 – нет, такого разделения у нас нет
20. Если такое разделение существует, то отметьте, по каким признакам (количество ответов не ограничено)
1 – по национальному признаку
2 – по увлечениям (спорт, творчество, искусство)
3 – по месту жительства до поступления
4 – по материальному положению
5 – по вероисповеданию
6 – по другим признакам (напишите): _____
21. Есть ли в вашей группе учащиеся, интересующиеся какими-либо молодежными движениями (литературой, атрибутикой и тому подобным)?
1 – да, 2 – нет, 3 – затрудняюсь ответить
Если есть, то, какими именно молодежными движениями увлекаются ваши одногруппники (напишите): _____
22. Какие каналы на YouTube вы предпочитаете? _____
23. Можно ли сказать, что ваша успеваемость стала хуже, чем была ранее?
1 – да, 2 – нет, 3 – затрудняюсь ответить
Если да, то, как вы думаете, с чем это связано? _____
24. Что, на ваш взгляд, необходимо сделать в нашем вузе для повышения вашего интереса к учебе? _____
25. Легко ли испортить вам настроение?
1 – да, 2 – иногда, 3 – нет
26. Каким бы вает ваше настроение чаще всего?
1 – обычно хорошее (веселое)
2 – обычно грустное
3 – обычно раздраженное
4 – в последнее время ухудшилось
27. Часто ли у вас болит голова?
1 – в последнее время очень часто
2 – часто
3 – иногда
4 – довольно редко
5 – почти никогда
28. Как вы считаете, жизнь прекрасна?
1 – да, 2 – нет
29. По вашему мнению, размышления о смерти – это удел только философов?
1 – да, 2 – нет
А что вы думаете о смерти? _____
30. Задумайтесь о своей жизни: о том, какой она была, какова она сейчас, и какой вы ее видите в будущем. Исходя из представлений о собственной жизни, охарактеризуйте проявление приведенных категорий в вашей жизни по шкале:
1 – присутствуют в моей жизни, 2 – полностью отсутствуют в моей жизни
Неудовлетворенность : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Одиночество : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Безнадежность : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Радость : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Оптимизм : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Благополучие : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Отвращение к жизни : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Бессилие : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Безысходность : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Ответственность : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Свобода : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Страх смерти : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Бессмысленность : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Риск : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Целеустремленность : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Отчаяние : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
Счастье : Прошлое (1/2), Настоящее (1/2), Будущее (1/2)
31. Известны ли вам современные субкультуры и религиозные движения положительной и патриотической направленности?
1 – да, 2 – нет
32. Если известны, то укажите, какие вы знаете: _____
33. Известны ли вам современные субкультуры и религиозные движения негативной и антипатриотической направленности?
1 – да, 2 – нет
34. Если известны, то укажите, какие вы знаете: _____
35. Что бы вы хотели довести до руководства вуза по вопросам организации учебной/воспитательной работы? _____
Ключ методики предполагает смысловой анализ развернутых ответов, которые даются респондентами в произвольной форме.