Бланк: Ценностные ориентации в области семейных отношений

Да
Нет
1
Свободное выражение любви и привязанности к ребенку – необходимое условие правильного воспитания детей.
2
Люди, имевшие добрачные сексуальные связи, с большей ответственностью принимают решение о браке.
3
Человек, замкнувшийся в семейном кругу, имеет ограниченные возможности для профессиональной самореализации.
4
Заставлять детей во всем слушаться родителей – плохой метод воспитания.
5
Если супруги любят друга, то ничто не должно сковывать их сексуальные контакты.
6
Родители должны стремиться к разнообразной и комфортной жизни, а не жертвовать собой ради детей.
7
Чем больше у семьи контактов во внешнем мире, тем больше у нее возможностей для решения проблем.
8
Надо внушать детям, что жизненный успех, место в обществе зависит, прежде всего, от их личных качеств, характера, воли, предприимчивости и упорства.
9
Для того чтобы хорошо справляться со своими семейными обязанностями, нужно отбросить всё остальное.
10
Люди, рано вступившие в брак, имеют идеальные представления о нем, что быстро ведет к разочарованию в браке и распаду молодой семьи.
11
Родители должны как можно раньше привить своим детям чувство ответственности, долга, научить их неукоснительно исполнять требования, которые к ним предъявляются.
12
Даже если супруги не удовлетворены своими сексуальными отношениями, они должны быть верны супружескому долгу и не допускать измен.
13
Человек, увлеченный карьерой, часто пренебрегает своими семейными обязанностями.
14
Естественно, что родители выходят из себя, если их дети слишком своевольничают.
15
Нравственность должна удерживать супругов от излишне свободного сексуального общения друг с другом.
16
Следует отдавать детям максимум возможного, даже если для этого приходится ограничивать свои потребности.
17
Лучше для семьи иметь несколько хороших друзей, с которыми связывают общие интересы и взаимопонимание, чем стремиться к широкому кругу знакомств и поверхностному общению.
18
Если у ребенка нет стремления быть лидером среди сверстников, значит, он реально оценивает свои способности.
19
Нельзя отделять дела семейные от общественных обязанностей.
20
Поздние браки заключаются в основном по расчету, а не по любви.
21
Упрямство, непослушание детей говорит о том, что родители не понимают их особенности, навязывают неподходящие им представления.
22
Люди, имевшие до брака много сексуальных связей, чаще нарушают супружескую верность.
23
Люди, уделяющие семье много времени, как правило, не добиваются успеха на работе.
24
У детей должны быть свои взгляды на жизнь и право их отстаивать.
25
Любовная изобретательность супругов способствует сексуальной гармонии.
26
Родители не должны ради детей отказывать себе в удовлетворении собственных потребностей.
27
Широкий круг знакомых делает жизнь семьи более интересной.
28
Необходимо воспитывать в детях честолюбие, умение преодолевать трудности.
29
Супруги, уделяющие много времени работе, могут хорошо справляться с семейными обязанностями.
30
Многие ранние браки быстро распадаются, так как молодые люди не подготовлены к ведению хозяйства, семейного бюджета, не умеют ладить друг с другом.
31
Если не воспитывать детей в строгой дисциплине, из них вырастут капризные и требовательные эгоисты.
32
Верность любви, даже если она немного остыла, должна удерживать от поисков удовольствий на стороне.
33
Человек, вечно занятый на работе и мало занимающийся семьей, теряет в ней авторитет.
34
Слишком покладистые родители не могут научить детей ценить то, что для них делается другими.
35
Стремление к скромности и сексуальная стыдливость должны сохраняться и в браке.
36
Благодарность и любовь детей зависит оттого, сколько родители делают для них.
37
Семьи, имеющие широкие контакты вне дома, напрасно распыляют домашнее тепло.
38
Родители, ориентирующие детей на успех, достижение престижных высот, часто не думают, на что в действительности способны их дети.
39
Обсуждение событий в стране и за рубежом помогает формировать у детей активную жизненную позицию.
40
Поздний брак сложнее раннего, потому что в него вступают люди со сложившимися привычками и устоявшимся образом жизни.
41
Родители должны поощрять в детях самостоятельность, давать им возможность самим принимать решения.
42
Только тот, кто обладает достаточным сексуальным опытом, может правильно выбрать супруга.
43
Человек, отдающий себя работе – даже в ущерб семейной жизни, – заслуживает уважения и снисхождения.
44
Родители должны привлекать детей к решению важных семейных вопросов.
45
Чем раньше у детей сформируют представления о физической стороне любви, тем лучше они в будущем смогут решать свои сексуальные проблемы.
46
Родители должны иметь собственную жизнь, свои интересы, даже если ради этого придется меньше времени уделять детям.
47
Семья должна расширять круг своих знакомств, при случае привлекать новых друзей.
48
Если родители хотят для своих детей успеха в жизни, они должны воспитывать в них деловитость, упорство, смелость и силу воли.
49
Человек не должен жертвовать семьей ради профессиональной карьеры.
50
Ранние браки часто заключаются на основе сексуального влечения, без учета социальной зрелости, серьезных чувств.
51
Если в семье детям не внушили нормы поведения, они вряд ли станут уважаемыми людьми.
52
Супруги, имевшие до брака сексуальные связи, быстрее охладевают к партнеру.
53
Доверие, терпимость, любовь в семье – самое главное в жизни.
54
Родители должны учить детей, как вести себя в различных ситуациях.
55
Нетребовательность к себе, отсутствие нравственных идеалов приводит человека к супружеской неверности.
56
Родители должны поступаться своими интересами ради детей.
57
Семья должна поддерживать отношения только с теми людьми, с которыми у нее сходные интересы и потребности.
58
Нервные расстройства у детей возникают из-за чрезмерных амбиций родителей, требующих от детей различных успехов и достижений.
59
Родители не должны противопоставлять семейные и общественные обязанности, если они хотят привить детям чувство социальной ответственности.
60
Ранние браки обычно не имеют достаточного финансового положения, что отражается на их прочности.
61
В семье следует создавать теплую, дружескую атмосферу равенства и демократии между детьми и родителями.
62
Измены прощать нельзя, независимо от их причин.
63
Люди, считающие семью важнее достижений на работе, просто не способны на успешную карьеру.
64
Дети должны свободно высказывать свои взгляды, даже если они отличаются от взглядов родителей.
65
Постоянный контроль над сексуальностью приводит к ухудшению душевного и физического здоровья.
66
Самовыражение личности важнее родительских обязанностей.
67
У детей часто нет друзей, если их родители ведут замкнутый образ жизни.
68
Только успехи в профессии дают подлинную устойчивость и защищенность в жизни.
69
Семейных конфликтов можно избежать, если оба супруга будут уважать интересы семьи.
70
Молодые супруги в ранних браках плохо представляют себе, что такое семья.
71
Детей нужно хвалить и поощрять только тогда, когда они ответственно выполняют распоряжения родителей.
72
Супружеская неверность чаще встречается у тех, кто легко заводил романы до брака.
73
Дети стыдятся своих родителей, если они не добились в жизни успеха.
74
Необходимо добиваться от детей послушания, искоренять дух противоречия.
75
Если родители хотят воспитать у детей моральные принципы, они должны быть сдержанными в присутствии детей, особенно в выражении сексуального влечения.
76
Это нормально, если родители жертвуют своим счастьем ради детей.
77
Семья не должна заводить много знакомых, быть слишком открытой людям.
78
Родители, ждущие от детей успехов, пытаются таким способом поднять свое самоуважение, компенсировать свои неудачи.
79
Семья должна сама заботиться о себе, не дожидаясь помощи от общества.
80
Супруги в ранних браках быстрее взрослеют, чем их холостые ровесники, их закаляет ответственность за семью и детей.

Представленный бланк не является оригинальным и не предназначен для печати и использования в качестве раздаточного материала. Предназначение этого бланка – визуальное отображение ответов респондента в результатах теста на сайте.

Оригинальные бланки для офлайн-исследований и инструкции по подсчету баллов следует брать из первоисточников.