Методика Мотивация обучения в вузе позволяет получить результат по трем шкалам: приобретение знаний, овладение профессией, получение диплома.
Крайне сомнительная по происхождению и качеству методика, которая почему-то всё еще регулярно используется. Здесь сделана по «первоисточнику» (Ильин, 2000). Из 50 пунктов опросника используются только 16, что говорит или о неадекватности самой методики, или об ошибках при перепечатке (скорее, второе).
✓пройти бесплатно и анонимно
✗первоисточник не установлен