№
1
2
3
1
Большое влияние на решения и планы оказывают изначальные представления, эмоции и сиюминутные желания.
2
Заметный эгоцентризм (свойственный обычно ранним детским стадиям психического развития).
3
В анализе ситуации учитываются не все влияющие на ситуацию факторы.
4
В анализе взаимодействия уже взятых в учет факторов рассматриваются не все связи и взаимодействия между факторами.
5
Используется упрощенный и сокращенный анализ уже принятых для анализа факторов и их взаимосвязей.
6
Те факторы и их связи, которые соответствуют начальной установке или сиюминутному эмоциональному состоянию, приобретают неоправданно завышенное влияние на конечное решение или выводы, а факторы и их связи, противоречащие начальной установке или сиюминутному эмоциональному состоянию, получают неоправданно заниженное влияние на конечное решение или выводы.
7
Слабый и неполный учет предыдущего опыта, как своего, так и опыта других людей.
8
Не воспринимается или понижена личная ответственность за принимаемые решения, за результаты своих действий или за действия, продиктованные другим.
9
Заметная надежда на «в этот раз, авось, пронесет».
10
Живет во многом сегодняшним днем, затрудняется в отдаленном планировании. Планирование будущего представлено фантазиями и туманными планами без учета реальности.
11
Объединяются несовместимые звенья как в планировании, так и в оценке ситуации.
12
Даже при малых проблемах (например, медицинских) требует повышенного и неотступного внимания от окружающих и немедленного занятия этой проблемой.
13
Непредсказуемость решений и поведения.
14
Не проводятся различия между объективным познанием действительности и субъективными представлениями или ослаблено восприятие и осознание таких различий.
15
Строго следует заданным, даже не очень логичным инструкциям и понятным, посильным требованиям.
16
Предпочитает однообразную монотонную, хорошо освоенную деятельность.
17
При обсуждениях старается пассивно и некритично примкнуть к намечающемуся большинству или к мнению руководства.
18
Избегает принимать на себя руководство чем-либо (людьми или действиями) из-за нежелания нести ответственность за результаты даже своих действий и тем более за деятельность людей.
19
Максимально возможное избегание риска.
20
Часто не видит существующей (или надвигающейся) опасности.
21
При коллективных действиях старается выбрать более пассивные и более легкие части общей работы.
22
Затрудняется построить межличностные взаимоотношения не только для взаимовыгодной деятельности, но и даже в случае возможности получения личной выгоды.
23
Ослаблено чувство обстановки, не замечает изменений обстановки или моральной атмосферы в коллективе при обсуждении или при выполнении действий.
24
Ригидность, негибкость мышления при изменяющихся обстоятельствах, при появлении новой информации.
25
Произвольное отбрасывание факторов и аргументов, которые могут привести к выводам, не соответствующим или даже противоречащим начальной установке или сиюминутному эмоциональному состоянию.
26
Отсутствие вопросов для прояснения изначально непонятных вещей и для планирования необходимых действий для достижения поставленных целей. Отсутствие осознания, что ряд вещей остались непонятыми.
27
Незавершенность планов, обилие пропусков действий в планировании.
28
Значительные ошибки в планировании времени, необходимого, для выполнения тех или иных действий.
29
Ошибки в необходимой последовательности и взаимозависимости элементов плана.
30
Завышенная самооценка в возможностях решения той или иной проблемы, в реальном планировании, в своей возможности реализовать планируемое.
31
Низкая самокритичность и низкая объективность в оценке своего поведения и своих решений.
32
Недооценка реальных свойств партнеров и иных окружающих людей.
33
Постоянные или частые попытки не принимать решений, откладывать решения на потом, «решил пока не решать».
34
Неуверенность в своих силах, трудности в начинании новых, особенно длительных действий, боязнь «перейти Рубикон».
35
Откладывание начала новых, не совсем стандартных и привычных дел «в долгий ящик».
36
Некритическое доверие к получаемой, в первую очередь от взрослых, информации, советам и указаниям.
37
Интересы, не соответствующие биологическому возрасту (соответствующие более младшим возрастам).
38
Сохранение интереса к играм (компьютерным, азартным, монотонным) в возрасте за пределами безответственных периодов жизни.
39
Малое сочувствие другим людям, относительное равнодушие к окружающим, особенно к тем, кто не входит в первый тесный круг общения.
40
Мало фантазий (или они примитивно-простые, часто вульгарные) и сложных умственных построений, произвольных аналогий. Отсутствие оригинальных идей.
41
Трудность нахождения общих свойств достаточно далеких предметов и явлений. Трудность создания аналогий.
42
Трудности обобщения.
43
Предпочитает рассказы и книги, не подразумевающие сложность чувств и тяжелых моральных переживаний.
44
С энтузиазмом начав новое дело, но убедившись, что оно требует затрат существенных умственных или физических (не монотонных) усилий и затрат, а то еще и требует преодоления препятствий, оставляет дело незаконченным.
45
Трудности со сбором информации даже для хорошей готовности к неизбежному делу в ближайшем будущем.
46
При попытке окружающих направить такого человека к необходимым действиям или хотя бы к сбору информации, он отвечает дисфорической реакцией.
47
Подчеркнутый индивидуализм и независимость даже при предложении бескорыстной помощи близкими людьми, что часто маскирует неотработанность правильных реакций на помощь и из-за боязни (нежелания) принимать на себя моральные обязательства в связи с получением помощи.
48
Наличие симптомов психастении: склонность к сомнениям и тревожным сомнениям.
49
Изначальная (базальная) тревога.
50
Дефензивность – склонность человека при встрече с жизненными трудностями занимать избегающую или пассивно-оборонительную позицию.
51
Периодически застревает в том или ином эмоциональном состоянии (эмоциональная вязкость, инертность, тугоподвижность, вялость).
52
Ранимое самолюбие.
53
Чувство неполноценности.