Бланк: Выявление риска зависимости у детей 6-8 лет

Выявление риска зависимости у детей 6-8 лет
1. A. С моим ребенком практически невозможно договориться.
Б. С моим ребенком всегда легко договориться.
А : 5
4
3
2
1 : Б
2. A. Мой ребенок с трудом входит в незнакомую компанию детей.
Б. Мой ребенок легко вступает в контакт с другими детьми.
А : 5
4
3
2
1 : Б
3. A. Мой ребенок часто стал употреблять в речи выражение «я не хочу».
Б. Мой ребенок не употребляет в речи выражение «я не хочу».
А : 5
4
3
2
1 : Б
4. A. Мне трудно убедить ребенка в чем-то, он упорно стоит на своем.
Б. Мне не сложно договориться с ребенком о чем-то.
А : 5
4
3
2
1 : Б
5. A. Моему ребенку трудно бывает что-либо запретить, он всё равно сделает по-своему.
Б. Достаточно один раз запретить что-либо моему ребенку, он больше не будет этого делать.
А : 5
4
3
2
1 : Б
6. A. Часто капризничает ни с того ни с сего, раздражается по пустякам.
Б. Не капризничает, не раздражается по пустякам.
А : 5
4
3
2
1 : Б
7. A. Любой человек может легко убедить моего ребенка в чем-либо.
Б. Постороннему человеку не просто убедить моего ребенка в чем-либо.
А : 5
4
3
2
1 : Б
8. A. Мой ребенок больше любит играть один.
Б. Мой ребенок не любит играть один.
А : 5
4
3
2
1 : Б
9. A. Во взаимоотношениях со сверстниками мой ребенок чаще подчиняется другим, чем настаивает на своем.
Б. Во взаимоотношениях со сверстниками мой ребенок чаще настаивает на своем, чем подчиняется другим.
А : 5
4
3
2
1 : Б
10. A. Мой ребенок не может жить без сладкого.
Б. Мой ребенок равнодушен к сладкому.
А : 5
4
3
2
1 : Б
11. A. Моему ребенку трудно организовать игру среди детей.
Б. Мой ребенок легко может организовать игру среди детей.
А : 5
4
3
2
1 : Б
12. A. Мой ребенок смотрит по телевизору всё подряд.
Б. Мой ребенок вообще не смотрит телевизор.
А : 5
4
3
2
1 : Б
13. A. Слушая ритмичную музыку, мой ребенок не может удержаться на месте и начинает пританцовывать.
Б. Мой ребенок не стремится к активным действиям, слушая ритмичную музыку.
А : 5
4
3
2
1 : Б
14. A. В детстве мы с трудом отучали ребенка от соски.
Б. В детстве мы с легкостью отучали ребенка от соски.
А : 5
4
3
2
1 : Б
15. A. У моего ребенка есть целый ряд привычек, без которых он не может обходиться.
Б. У моего ребенка нет привычек, без которых он не мог бы обходиться.
А : 5
4
3
2
1 : Б
16. A. Мой ребенок слишком зависит от взрослых.
Б. Мой ребенок не зависит от взрослых.
А : 5
4
3
2
1 : Б
17. A. Самое страшное наказание для моего ребенка – лишение сладкого.
Б. Лишения сладкого не является наказанием для моего ребенка.
А : 5
4
3
2
1 : Б
18.

Для моего ребенка характерно:

A. Упрямство.
Б. Сговорчивость, покладистость.
А : 5
4
3
2
1 : Б
19. A. Недовольство окружающими.
Б. Восхищение окружающими.
А : 5
4
3
2
1 : Б
20. A. Заикание.
Б. Четкая речь.
А : 5
4
3
2
1 : Б
21. A. Энурез.
Б. Рано привык к горшку.
А : 5
4
3
2
1 : Б
22. A. Боязнь новых людей и обстановки.
Б. Потребность в новых людях и обстановке.
А : 5
4
3
2
1 : Б
23. A. Гневливость.
Б. Добродушие.
А : 5
4
3
2
1 : Б
24. A. Плохое настроение.
Б. Хорошее настроение.
А : 5
4
3
2
1 : Б
25. A. Заторможенность.
Б. Чрезмерная подвижность.
А : 5
4
3
2
1 : Б
26. A. Нарушения сна.
Б. Сон крепкий, спокойный.
А : 5
4
3
2
1 : Б
27.

Было ли характерно для вашего ребенка:

тики (подергивание век, постукивание ногой, покусывание губ)
Да : 5
4
3
2
1 : Нет
28. выраженные страхи (темноты, сказочных персонажей, смерти)
Да : 5
4
3
2
1 : Нет
29. резкие смены настроения
Да : 5
4
3
2
1 : Нет
30. повышенная утомляемость
Да : 5
4
3
2
1 : Нет
31. непереносимость жары, духоты
Да : 5
4
3
2
1 : Нет
32. неспособность к терпению и ожиданию
Да : 5
4
3
2
1 : Нет
33. чрезвычайная привязанность к матери
Да : 5
4
3
2
1 : Нет
34. плаксивость
Да : 5
4
3
2
1 : Нет
35. недовольство собой
Да : 5
4
3
2
1 : Нет
36. навязчивости (раскачивание на стуле, сосет соску, грызет ногти)
Да : 5
4
3
2
1 : Нет

Представленный бланк не является оригинальным и не предназначен для печати и использования в качестве раздаточного материала. Предназначение этого бланка – визуальное отображение ответов респондента в результатах теста на сайте.

Оригинальные бланки для оффлайн-исследований и инструкции по подсчету баллов следует брать из первоисточников.