№
1
2
3
1
Слишком бурно реагирует на мелкие проблемы.
2
Если ей нужно сделать три дела, запоминает только первое или последнее.
3
Не инициативна.
4
Постоянно думает о своих разочарованиях, нанесенных ей обидах и оскорблениях.
5
Упорно отказывается или неохотно соглашается принять иной способ решения проблем, связанных с учебой, отношениями с друзьями и в других ситуациях.
6
Расстраивается, когда попадает в новую, незнакомую ситуацию.
7
Случаются неожиданные вспышки гнева.
8
Сужен объем внимания.
9
Ей нужно говорить «нет», «прекрати».
10
Нуждается в том, чтобы ее подтолкнули к выполнению действия, даже если она заинтересована в нем.
11
Может потерять взятую из дома еду деньги, домашнее задание, записку от родителей.
12
Не приносит домой домашнее задание расписание, материалы из школы.
13
Расстраивается, когда нарушаются планы.
14
С тревогой воспринимает нового учителя или переход в новый класс.
15
Не проверяет работу на наличие ошибок.
16
Не может найти свою одежду, очки, обувь, игрушки, книги, карандаши и т. д.
17
У нее возникают хорошие идеи, но она не может выразить их на бумаге.
18
Не может сосредоточиться на выполнении ежедневных обязанностей, учебных заданий.
19
Не проявляет творческий подход при решении проблем.
20
Беспорядок в портфеле.
21
Легко отвлекается на посторонние шумы, действия, объекты и проч.
22
Делает ошибки по невнимательности.
23
Забывает сдать домашнюю работу, даже если она сделана.
24
Противится изменениям в режиме дня, питании, отказывается находиться в новых местах и т. п.
25
Возникают сложности с выполнением заданий или обязанностей, состоящих из нескольких этапов.
26
Случаются срывы по незначительным поводам.
27
Настроение часто меняется.
28
Необходима помощь взрослого, чтобы не отвлекаться от выполнения задания.
29
Может увлечься деталями, упуская основное.
30
С трудом привыкает к новым обстоятельствам (новому классу или группе, к новым друзьям).
31
Забывает, чем она была занята в данный момент.
32
По дороге забывает, что ей поручили.
33
Не осознает, насколько ее поведение влияет на других или беспокоит их.
34
Ей сложно находить разные способы решения проблемы / поставленной задачи.
35
Есть разумные идеи, но не может довести дело до конца (не хватает систематичности, последовательности).
36
Оставляет работу недоделанной.
37
Объемные, большие задания приводят ее в смятение.
38
Не думает перед тем, как что-то делать.
39
Сложно доводить дело до конца (домашнее задание, повседневные обязанности).
40
Слишком много думает о чем-то одном.
41
Плохо рассчитывает время, необходимое для выполнения задания.
42
Перебивает других.
43
Импульсивна.
44
Не замечает, когда ее поведение вызывает негативные реакции окружающих.
45
Не вовремя вскакивает с места.
46
Не следит за своим поведением, когда находится в группе.
47
Чаще, чем сверстники, выходит из-под контроля.
48
Реагирует на некоторые ситуации эмоциональнее, чем другие дети.
49
Начинает выполнять задания, поручения в последний момент.
50
Сложно включается в выполнение школьных заданий и повседневных обязанностей.
51
Настроение легко меняется под воздействием ситуации.
52
Не готовится заранее к выполнению школьных заданий.
53
«Зацикливается» на одной теме или одном виде деятельности.
54
Не понимает в чем ее сильные и слабые стороны.
55
Слишком громко разговаривает или шумит во время игры.
56
Ее письменные работы не продуманы, плохо структурированы.
57
Ведет себя необдуманно или неуправляемо.
58
Не умеет сдерживать свои действия.
59
Попадает в неприятности, если за ней не присматривает взрослый.
60
Сложно запомнить материал, даже на несколько минут.
61
Работает небрежно, неаккуратно.
62
Долго переживает из-за мелкой проблемы.
63
Не берет инициативу в свои руки.
64
Случаются бурные вспышки агрессии и истерики, которые прекращаются внезапно.
65
Не понимает, что некоторые ее действия могут мешать другим людям.
66
Незначительные события провоцируют сильную реакцию.
67
Не может найти вещь в комнате или на парте.
68
Повсюду оставляет свои вещи.
69
Не думает о последствиях своих действий, прежде чем что-то сделать.
70
Оказавшись в тупиковой ситуации, не может найти иной способ решения проблем.
71
Оставляет беспорядок, который вынуждены убирать другие.
72
Ее легко расстроить.
73
У нее беспорядок на парте.
74
Сложно дождаться своей очереди.
75
Не связывает выполнение домашнего задания с оценкой.
76
Показывает плохие результаты в тестированиях, даже если знает правильный ответ.
77
Не заканчивает долгосрочные дела.
78
У нее плохой почерк.
79
Нуждается в постоянной помощи, контроле.
80
Сложно переключается с одного вида деятельности на другой.
81
Беспокойная, суетливая.
82
Не может долго говорить на одну и ту же тему.
83
Не умеет хранить секреты.
84
Постоянно говорит об одном и том же.
85
Говорит в неподходящее время.
86
Приходит неподготовленной к уроку.