Автор: D. Olweus (2015)
Адаптация: Е. В. Бушина, А. М. Муминова (2021)
Данный опросник состоит из вопросов, касающихся твоей школьной жизни. Пожалуйста, ответь на вопросы, отмечая тот вариант ответа, который лучше всего описывает твои чувства по отношению к школе. Важно, чтобы твои ответы были продуманными и искренними.
Большинство вопросов касаются твоей школьной жизни на протяжении последних месяцев – то есть относятся к периоду от начала учебного года по сегодняшний день. Таким образом, просим тебя, отвечая на вопросы, оценивать не только ситуацию в настоящее время, но и принимать во внимание события на протяжении последних 2-3 месяцев.
Ниже приведены несколько вопросов, касающихся твоего опыта в качестве объекта травли со стороны других учеников. Для начала объясним значение слова «травля». Школьника или школьницу травят, когда другой ученик или несколько учеников:
• Говорят ему/ей неприятные или обидные вещи, смеются над ним/ней или придумывают злые и обидные прозвища для него/нее;
• Полностью игнорируют его/ее или исключают из круга своих друзей, намеренно избегают его/ее;
• Бьют, пинают, толкают или запирают его/ее в каком-либо помещении;
• Говорят неправду и распространяют ложные слухи о нем/ней, рассылают записки с неприятной информацией и стараются настроить других учеников против него/нее;
• Совершают иные злые поступки такого рода.
Когда мы говорим о травле, мы подразумеваем, что подобные вещи случаются регулярно, и ученику, подвергающемуся травле, сложно постоять за себя. Мы также говорим о травле, когда ученика зло и обидно дразнят на регулярной основе.
Мы не считаем травлей дружеские и шутливые поддразнивания. Также нельзя назвать травлей ситуацию, в которой два ученика примерно одинаковой силы и статуса ссорятся или дерутся.