оглавление книги
литератураТекст книги на сайте не размещен и недоступен для чтения или скачивания.
Приводится только оглавление книги и ссылки на онлайн-версии соответствующих тестовых методик. Онлайн-версии тестов не обязательно сделаны по тексту именно этой книги и могут отличаться от печатного варианта.
Т. Э. Сизикова, О. А. Дураченко
Исследование и психодиагностика рефлексии
Новосибирск: НГПУ, 2020
Пособие раскрывает связь между типом научной рациональности, научным подходом, теоретической моделью и методом психологической диагностики рефлексии. Приведены примеры психометрической проверки психодиагностических методов, которые позволяют получить представление о нормах разработки методов. Рассмотрены ключевые концепции рефлексии и результаты их валидизации. Предназначено для бакалавров и магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.00.00 «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование» при изучении дисциплин «Личностно-рефлексивный тренинг», «Методология психолого-педагогического исследования», «Психологическая диагностика», «Экспериментальные методы психолого-педагогического исследования» и др.
Оглавление
Глава 1. Исследования рефлексии на основаниях классического типа научной рациональности
Глава 2. Исследования рефлексии на основаниях неклассического типа научной рациональности
2.1. Системно-деятельностный подход в исследовании рефлексии
• Тест рефлексии деятельности (В. Д. Шадриков, С. С. Кургинян)
• Методика изучения уровня рефлексивности (О. С. Анисимов)
• Определение уровня сформированности педагогической рефлексии (О. В. Калашникова)
2.2. Опосредованное исследование рефлексии
• Проективная методика «Исследование самооценки» (Т. В. Дембо – С. Я. Рубинштейн)
• Методика исследования самоотношения (МИС, С. Р. Пантилеев)
• Когнитивно-эмотивный тест (Ю. М. Орлов, Н. Д. Творогова)
• Самооценка уровня онтогенетической рефлексии (Н. П. Фетискин)
Глава 3. Исследования рефлексии на основаниях постнеклассического типа научной рациональности
3.1. Жизнедеятельностный подход в исследовании рефлексии
3.2. Дифференциальный подход в исследовании рефлексии.
• Методика определения индивидуальной меры рефлексивности (А. В. Карпов, В. В. Пономарева)
• Опросник «Дифференциальный тест рефлексивности» ДТР (Д. А. Леонтьев, Е. Н. Осин)
• Методика «Локус контроля» (Дж. Роттера)
• Методика «Шкала внутренней диалоговой активности» (Д. А. Астрецов, Д. А. Леонтьев)
3.3. Модальный подход в исследовании рефлексии
• Методика «Опросник “Фокус рефлексии”» (ОФР) (Т. Э. Сизикова, О. А. Дураченко)