Методические рекомендации по организации психологического сопровождения...

О. А. Ульянина, О. Л. Юрчук, А. В. Ермолаева, Е. А. Никифорова, Н. Н. Филатова, Л. А. Александрова, С. О. Дмитриева, О. Е. Панич, О. А. Тараненко, А. А. Федонкина

Методические рекомендации по организации психологического сопровождения обучающихся образовательных организаций высшего образования, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации

В самом издании методики не опубликованы, приводится только перечень:

Перечень психодиагностического инструментария (методик), применяемого специалистами психологических служб организаций высшего образования, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации

Диагностика социально-психологической адаптации личности

• Методика «Адаптированность студентов в вузе» (Т. Д. Дубовицкая, А. В. Крылова)

• Методика диагностики социально-психологической адаптации (К. Роджерс, Р. Даймонд, модификация А. К. Осницкого)

• Методика «Самооценка психологической адаптивности» (Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов)

• Многоуровневый личностный опросник (МЛО) «Адаптивность» (А. Г. Маклаков, С. В. Чермянин)

• Методика «Изучение социализированности личности учащегося» (М. И. Рожков)

• Методика «Адаптация личности к новой социокультурной среде» (Л. В. Янковский)

• «Методика определения личностной адаптированности» (А. В. Фурман)

• Опросник социальной желательности BFQ-2-80 (Дж. В. Капрара; адаптация Е. Н. Осина и др.)

Диагностика стрессоустойчивости и способов совладающего поведения

• Опросник психологической устойчивости к стрессу ОПУС (Е. В. Распопин)

• Опросник когнитивной регуляции эмоций CERQ (N. Garnefski, V. Kraaij, Н. Гарнефски, В. Крайг)

• Методика «Определение стрессоустойчивости и социальной адаптации» (Т. Холмс, Р. Раге)

• Методика диагностики типа эмоциональной реакции на воздействие окружающей среды (В. В. Бойко)

• «Способы совпадающего поведения» (Р. Лазарус, С. Фолкман)

• Методика «Стресс-ФИЭ» (Е. С. Иванова)

Оценка рисков дезадаптивного поведения / Риска употребления ПАВ

• Методика НПУ «Прогноз» (Ю. А. Баранов)

• Скрининг-метод для диагностики склонности к экстремизму у младших школьников и студентов (Р. В. Кадыров и др.)

• Социально-психологическое тестирование (СПТ) (МГУ и ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей»)

• Тест-опросник «Аддиктивная склонность» (В. В. Юсупов, В. А. Корзунин)

• ОДА-2010 (А. В. Смирнов)

• Опросник враждебности Басса-Дарки

• Опросник диагностики агрессии Басса-Перри (BPAQ) (в адаптации С. Н. Ениколопова, Н. П. Цибульского)

• Методика «ПДО» (патохарактерологический диагностический опросник) (Н. Я. Иванов, А. Е. Личко)

• Тест Леонгарда-Шмишека

• «Тест личностных акцентуаций» (ТЛА) (А. Е. Личко)

• SCL-90-R (Simptom Check List-90-Revised) (Л. Дерогатис и др., адаптация Н. В. Тарабриной)

Диагностика депрессивных состояний

• Шкала депрессии (Beck Depression Inventory) (А. Бек)

• Дифференциальная диагностика депрессивных состояний (В. А. Жмуров)

• SCL-90 (Derogatis et al.)

Диагностика суицидального риска

• «Опросник суицидального нарратива» (ОСН) (S. Bloch-Elkouby et al., в адаптации К. А. Чистопольской, С. Н. Ениколопова и др.)

• ОСР, Опросник суицидального риска (А. Г. Шмелев, модификация Т. Н. Разуваевой)

Диагностика индивидуально-психологических особенностей личности (личностные опросники)

• 16-факторный личностный опросник (Р. Кеттелл)

• Фрайбургский многофакторный личностный опросник, FPI (И. Фаренберг)

• Личностный опросник (MMPI) (С. Хатауэль, Дж. МакКинли, в адаптации Л. Н. Собчик)

• Большая пятерка 5PFQ, Пятифакторный личностный опросник (Р. МакКрае, П. Коста, в адаптации А. Г. Грецова)

Диагностика интеллекта

• Тест Векслера для взрослых, WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale)

• Прогрессивные матрицы Равенна

• Тест структуры интеллекта Р. Амтхаузра (IST)

• Тест эмоционального интеллекта Д. В. Люсина (ЭмИн)

• Тест социального интеллекта (Дж. Гилфорд, М. О'Салливан, в адаптации Е. С. Михайловой)

Проективные методики исследования личности

• Полный цветовой тест М. Люшера

• «Дом, дерево, человек» (Дж. Бук)

• Фрустрационный тест Розенцвейга (взрослый вариант)

• Цветовой тест отношений (ЦТО) (А. М. Эткинд)

Диагностика уровня самооценки

• Тест-опросник «Определение уровня самооценки» (С. В. Ковалев)

• Шкала самоуважения Розенберга (Rosenberg's Self-Esteem Scale)

• Изучение общей самооценки (Г. Н. Казанцева)

• Методика исследования самооценки (Т. В. Дембо, С. Рубинштейн, в адаптации А. М. Прихожан)

• Методика исследования самоотношения (тест-опросник ОСО) (В. В. Столин, С. Р. Пантилеев)

Диагностика тревожных состояний

• Методика «Личностная шкала проявления тревоги» (Дж. Тейлор)

• Шкала тревожности (А. М. Прихожан)

• Опросник личностной и ситуативной тревожности (Ч. Спилбергер, Ю. Л. Ханин)

• Шкала тревоги (А. Бек)

• Методика «Определение уровня тревожности в ситуациях проверки знаний» (Е. Е. Ромицына)

• Шкала социальной тревожности Либовица (LSAS) (М. Либовиц, в адаптации И. В. Григорьевой, С. Н. Ениколопова)

• Методика «Самооценка психических состояний» (Г. Айзенк)

Диагностика учебной мотивации / Академической неуспеваемости

• Шкала оценки академической прокрастинации PASS (М. В. Зверева)

• Методика изучения мотивации обучения (Т. И. Ильина)

• «Методика диагностики мотивации учения студентов педагогического вуза» (С. А. Пакулина, С. М. Кетько)

• Методика «Диагностика переживания в деятельности» (ДПД) (Д. А. Леонтьев; модифицированный вариант)

• Тест-опросник А. Мехрабиана для измерения мотивации достижения (адаптация М. Ш. Магомед-Эминова)

• Тест-опросник «Субъективное отчуждение учебного труда» (В. Н. Косырев)

Диагностика профессиональных склонностей

• Опросник профессиональных склонностей (Л. Йовайши в модификации Г. В. Резапкиной)

Диагностика психического выгорания

• Методика «Определение психического выгорания» (Д. А. Рукавишников)

• Методика диагностики уровня эмоционального выгорания (В. В. Бойко)

Диагностика межличностных отношений

• Социометрия (Дж. Морено)

• Тест-опросник «Поведение в конфликтных ситуациях» (K. W. Thomas, R. Н. Kilmann, в адаптации Н. В. Гришиной)

• Методика «Коммуникативные и организаторские склонности» (КОС-2) (В. В. Синявский, Б. А. Федоришин)

• Методика «Диагностика межличностных отношений» (Т. Лири)

• Опросник взрослой привязанности (С. George, N. Kaplan, М. Mein, в адаптации Ю. М. Вашуриной)

• Метод «Незаконченные предложения» (Д. М. Сакс, С. Леви)

• Методика «Диагностика стилей педагогического общения» (Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов)

Диагностика ценностно-смысловой сферы личности

• Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) (Д. Крамбо, Л. Махолик, в адаптации Д. А. Леонтьева)

• Методика «Ценностные ориентации» (М. Рокич)

• Методика семантического дифференциала (Ч. Осгуд)

• Опросник терминальных ценностей И. Г. Сенина (ОТеЦ)

Диагностика ресурсов личности

• Тест жизнестойкости С. Мадди

• Жизнеспособность взрослого человека (А. В. Махнач)

• Методика «Антивитальность и жизнестойкость» (О. A. Сагалакова, Д. В. Труевцев)

• Шкала субъективного ощущения одиночества (Д. Расселл, Л. Пепло, М. Фергюсон)

• Шкала психологического благополучия (К. Рифф)

• Методика диагностики степени удовлетворенности основных потребностей (В. В. Скворцов)

• САН (Самочувствие, активность, настроение) (МГМУ им. Сеченова)

• «Профиль здорового образа жизни» (ПроЗОЖ-II)