Практикум по психологии личности

Раздел I. Личность как предмет психологического познания

Глава 1. Философско-антропологические и психологические вопросы гуманитарного образования человека

Глава 2 Системная асимметрия становления макрохарактеристик человека как условие его личностного развития

Глава 3. Логика процессов личностного развития человека

Глава 4. Психологическая активность человека как основа эволюции его личности

Глава 5. Развитие и эволюция личности

Глава 6. Логическая структура взаимосвязи процессов развития и эволюции личности

Глава 7. Конструктивный подход в системном познании личности

Глава 8. Личность как предмет конструктивного самопознания

Глава 9. Мера свободы и необходимости в эволюции и в развитии личности

Глава 10. Личность как объект и субъект психологического познания

Раздел II. Темперамент как мера развития и эволюции индивидных психологических свойств личности

Глава 11. Активность и реактивность личности как основа причинных типологий индивидуальных различий

Глава 12. Содержание психодиагностических методик исследования индивидных психологических свойств личности по параметру реактивности

• Шкала оценок для измерения реактивности

• Самооценка структуры темперамента

• Личностный опросник Я. Стреляу

• Личностный опросник Д. Кейрси

• Опросник ОСТ В. М. Русалова

• Оценка умственной работоспособности по Э. Крепелину

• Определение коэффициента функциональной асимметрии и свойств нервной системы по психомоторным показателям

Раздел III. Характер как мера развитияи эволюции индивидуальных психологических свойств личности

Глава 13.Взаимоотношение типов темперамента и характера по параметрам реактивности и активности

Глава 14. Методики исследования индивидуальных свойств личности по параметру активности

Субъективная и объективная оценка обобщенных индивидуальных характеристик личности

• Самооценка человека по его жизненным конструктам

• Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности Ч. Д. Спилбергера – Ю. Л. Ханина

• Оценка ситуативной тревожности

• Самооценка тревожности, фрустрированности, агрессивности и ригидности

• Самооценка эмпатических способностей

• Оценка суггестивности

• Дифференциальные шкалы эмоций (по К. Изарду)

• Самооценка депрессии

• Самооценка психического состояния; самочувствие, общая активность, настроение (САН)

Типологический подход в исследовании индивидуальных свойств личности

• Самооценка экстравертности, ригидности и тревожности

• Личностный опросник Г. Ю. Айзенка для подростков (EPI)

• Личностный опросник Г. Ю. Айзенка для взрослых (EPQ)

Дифференциальный подход в исследовании индивидуальных свойств личности

• Самооценка характера

• 16-факторный личностный опросник Р. Б. Кеттелла (16-ФЛО-105-С)

• 16-факторный личностный опросник Р. Б. Кеттелла (16-FPQ-187-A)

• Адаптированный характерологический опросник К. Леонгарда – Г. Шмишека

Интеграция типологического и дифференциального подходов в исследовании индивидуальных свойств личности

• Системный психодиагностический тест

Проективные методы исследования индивидуальности человека

• Тест руки (Hand-test)

• Экспериментальное изучение фрустрационных реакций («детский» и «взрослый» варианты)

Раздел IV. Способности как мера развития и эволюции объектных психологических свойств личности

Глава 15. Интеллектуальный потенциал личности

• Самооценка интеллекта

• Оценка сообразительности

• Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра

• Кубики Кооса

• Творческие способности

• Куб Линка

Глава 16. Диагностика интересов и профессиональных склонностей

• Дифференциально-диагностический опросник (ДДО)

• Анкета интересов

• Опросник Дж. Холланда

• Структура интересов

Раздел V. Мотивация как мера развития и эволюции субъектных психологических свойств личности

Глава 17. Типология и диагностика свойств личности по параметру направленности

• Конструктивность мотивации

• Локус контроля

• Самооценка направленности контакта

• Направленность личности

• Потребность в достижении

• Потребность в общении

• Структура мотивации

Раздел VI. Системное исследование психологической активности человека в профессиональной деятельности практического психолога

Глава 18. Физические и психологические представления о времени

Глава 19. Интеграция субъективных и объективных представлений о времени

Глава 20. Время, пространство и нормальное распределение как исходные понятия прикладных психологических и социологических исследований